La reseña

Porque nos encanta leer...

Este curso nutriremos el espacio "Pasen y lean" con las reseñas elaboradas por el alumnado. En primero de bachillerato tenemos un listado de lecturas abierto para incentivar el placer por la lectura. Los discentes tienen libertad para comunicar su experiencia con los libros. Comunican su propuesta en el foro del aula virtual. Pueden hacer una presentación digital, un booktrailer, un menú literario, un juego, un cortometraje... Y, por supuesto, cualquier otra manifestación original que pongan de manifiesto. En el aula virtual cuentan con la sección Proyectos donde tienen unidades-guía para implementar sus propuestas. Os dejamos la unidad-guía La reseña, actualizada en Espazo Abalar hoy mismo.  

 

Pincha aquí o en la imagen para acceder a la unidad

 Acceded a nuestro espacio "Pasen y lean" para ver las recomendaciones de alumnado de cursos anteriores.

 

10 razones para leer a Margaret Atwood

 

 Presentación del libro Romanza de los naranjos en flor

 Este viernes, 12 de noviembre, Juan Galán presentará su libro Romanza de los naranjos en flor. El evento tendrá lugar en O Vello Cárcere a las 20.30h.

El poder de la lectura 

Esa es la singularidad de la lectura: es una actividad solitaria que os abre al resto del mundo.

BRUNO LE MAIRE

En estos tiempos de confinamiento y aislamiento la lectura es la vía de autoconocimiento y reconocimiento en y con el mundo. Bruno Le Maire, político y diplomático francés, actual Ministro de Finanzas de Francia, hace un hermoso alegato de la lectura y exhorta al abandono de las redes sociales e internet.

Invisible y el acoso escolar

Sin duda esta obra ha sido muy bien acogida por el alumnado. Otro grupo de tres alumnas -Adriana, Clara y Maialen- de segundo de ESO la presentaron al grupo sirviéndose de esta presentación digital. Enhorabuena, chicas.

 Un descubrimiento: Invisible

Entre un listado extenso de lecturas, tres alumnas de segundo de ESO se decantaron por esta obra de Eloy Moreno que trata un problema por desgracia presente en las aulas: el acoso escolar. Para abordar la exposición oral y comentar sus impresiones sobre el libro, se sirvieron de una presentación digital. Analizaron los elementos propios de la narración y se estrenaron con las citas de texto y las referencias bibliográficas.

Estreno con una lectura sobre Poe

Hoy empezamos con las exposiciones sobre las lecturas. El grupo iniciático fue el formado por Ainhoa Fernández, Mariña Molinos y Lorena Mucenicu. Comentaron la obra El joven Poe. La mansión de los horrores de Cuca Canals. Eligieron objetos significativos para transmitir la esencia del libro. Os dejamos las imágenes para que podáis juzgar. ¿No os incitan dichos elementos ya a la lectura?

 

En la exposición no faltó ni el cuervo de Poe, que posaba majestuosamente junto al gel desinfectante. Sin duda, significativo e inquietante en igual grado.

Trabajo sobre la lectura

 

Y al fin no se lee con una sola voz.

LUCA FERRIERI

Al alumnado de segundo de ESO le facilitamos un listado amplio de lecturas. La pretensión es prender en ellos y ellas la pasión por los libros. Compartir un libro presupone releer, degustar y reconstruir.  Dada la dificultad para organizar clubs de lectura, pensé que podríamos organizar algo semejante sirviéndonos de las TIC. Dividimos la clase en pequeños grupos. Cada grupo concuerda una misma obra y realiza un trabajo de investigación y análisis. Diseña, luego, una presentación digital que servirá de apoyo a su exposición oral. Todo ese proceso de trabajo debe dirigirse a cautivar a su audiencia con un único fin: la garantía de que su público lea, luego, la obra que defienden. Para ello no solo deben realizar un análisis formal sino comunicar la esencia del libro de forma creativa.

Este procedimiento nos permite evaluar muchas competencias básicas. Entrad en la presentación que les facilité para guiarlos en todo el proceso de trabajo.

PÁGINA WEB

Para facilitar el acceso a proyectos y recursos, ponemos a vuestra disposición nuestra página web. Era preciso poner un poco de orden. La dejaremos alojada en la pestaña superior.

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Cumbres borrascosas, más que una novela romántica

A través de la ventana, La hija del mar

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En busca de la intimidad, Una habitación propia

 

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ADENTRÁNDONOS EN LA SEÑORA DALLOWAY

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Ruinas, la obra olvidada de Rosalía

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Animación a la lectura de La casa del miedo de Agustín Fernández Paz

     El pasado viernes, 15 de diciembre, contamos con la visita de Benxamín Míguez Novoa para comentar el libro La casa del miedo de Agustín Fernández Paz. Alumnado y profesorado disfrutó de su intervención. No en vano Benxamín cuenta con una dilatada experiencia en actividades de motivación a la lectura con alumnado de Infantil, Primaria y Secundaria en centros educativos, Universidad de Vigo, FERE, sindicatos y asociaciones pedagógicas. Desde 1994 trabaja con la editorial Rodeira de Edebé llevando a cabo estas animaciones a la lectura. Participó, además, como guionista y director artístico en proyectos de dinamización lingüística para el programa Bocaberta para Xunta de Galicia: O Muiño do Rato Pérez, A fantástica viaxe de Patri e Navegantes e homes de Mar.

Cando petan na porta polas aulas

"Siempre se ha de conservar el temor, mas jamás se debe mostrar" Francisco de Quevedo

     El 2 de noviembre el mundo de ultratuma irrumpió en las aulas. ¿Quién mejor que la Santa Compaña y las brujas de Macbeth podía sorprendernos? Decidimos conmemorar el Samaín de esta forma tan peculiar. 

     Nos sentimos muy orgullosos de nuestros orígenes y de nuestras tradiciones porque, al fin y al cabo, también conforman y definen lo que somos. El Samaín es una festividad de origen celta. Los druidas consideraban esta fecha, el paso del verano al invierno, un momento perfecto para homenajear a sus parientes difuntos. En la noche de Todos los Santos, muertos, brujas y trasgos deambulaban por los caminos y en las inmediaciones de las aldeas. La Santa Compaña quizás sea lo que mejor define la mitología popular de Galicia. Esta comitiva de difuntos vaga en busca de un cándido condenado que porte la cruz. Hay algunas formas de desembarazarnos de ella (como podréis ver en el vídeo que grabamos cuando la sorprendimos por nuestro centro).

     También las brujas forman parte de nuestra esencia. Cuando hablé en clases de la brujería en España, les mencioné el origen del término "aquelarre". Y una cosa llevó a la otra y les acabé contando el proceso de Zugarramurdi y recomendando la película de Álex de la Iglesia, Las brujas de Zugarramurdi, un enfoque misógino basado en los estereotipos de la guerra de sexos.

Cando petan na porta polas aulas from Felicia on Vimeo.

Preliminar del miedo

¿cómo desmenuzar plácidamente el miedo
comprender por fin que no es una excusa
sino un escalofrío parecido al disfrute
sólo que amarguísimo y sin atenuantes?

                                   MARIO BENEDETTI

     Comenzamos con los audiopoemas vinculados al miedo o terror. Hoy toca Mario Benedetti en las voces de José Doval y Héctor Núñez.

Celebramos el Samaín

     Llega Samaín. Las profesoras del Departamento de Lengua Castellana decidimos dedicar el primer trimestre al terror. En primero y segundo de ESO propusimos como lecturas La casa del miedo de Agustín Fernández Paz y Cando petan na porta pola noite de Xabier Docampo, que da título a las actividades que realizamos en torno a la conmemoración.

      Convocamos un concurso de calabazas como excusa para recordar frases célebres de miedo. El mejor regalo nos pareció un libro y una entrada de cine para disfrutar del género terrorífico.