El juego diseñado por Inés Méndez y Claudia González de Mujeres con historia bien merecía un espacio en la biblioteca. Decidimos presentarlo a la comunidad educativa. David, Oliver, Yanira, Miguel, Bouchaib, Juan José, Hugo, Carla y Sampedro se prestaron voluntarios para hacer un spot.
Este curso decidimos enfocar nuestra crítica en "la manosfera". El término no tiene desperdicio. Se refiere a una red de sitios web, foros y blogs que promueve una masculinidad mal entendida y una profunda hostilidad hacia las mujeres. El caso es que según un estudio de Adolescencia y juventud de la Fundación FAD en 2021 uno de cada cinco jóvenes varones niega la violencia de género y considera que es una invención ideológica. Nos pusimos manos a la obra y alumnado de segundo y tercero de ESO llevó a cabo un trabajo de recopilación de estadísticas acerca de distintos tipos de violencia hacia la mujer. Las cifras hablan por sí solas, pero, claro está, no todo el mundo quiere ver.
Jimena, de 2ºESO A, aportó a nuestra exposición en la entrada del instituto una metáfora visual de una violencia extrema que siguen sufriendo millones de mujeres en el mundo: la mutilación genital femenina.
Se acaba de publicar en Espazo Abalar de la Consellería de Educación la unidad El sexismo en la escuela que preparé para el alumnado de Igualdad de Género. Contenidos y actividades se adaptan a cualquier nivel y materia. La comparto aquí también. Quizás podáis sacarle algún partido.
Tú habrás leído que en el centro del Paraíso había dos árboles: el árbol de la vida y el árbol de la ciencia del bien y del mal. PÍO BAROJA
On ne naît pas femme, on le devient.
Simone de Beauvoir
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| Ían, Delia, Noura y Paula les explicaron el sentido de su camiseta e incitaron a la reflexión con algunas preguntas |
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| Diseño de Ían Romay |
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| Diseño de Paula Pardo |
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| Diseño de Noura Esshaibi |
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| Diseño de Delia Ticusan |
