martes, 21 de abril de 2026

Mujeres de Lugo

Encuentro con José de Cora

Mañana tendremos el honor de recibir a José de Cora en el Salón de Actos del IES Ánxel Fole. Uno de los proyectos abiertos este curso con el alumnado de bachillerato es el de la elaboración de biografías literarias sobre Mujeres de Lugo. No sabemos adónde nos conducirá ni si llegará a buen puerto. De lo que no tenemos duda es del deleite en el viaje. Parte de esa trayectoria es José de Cora. Constituye una fuente cimental en nuestro proceso de investigación de las mujeres de nuestro entorno. Su Bitácora de Cora constituyó el pábilo que encendió nuestra curiosidad y nos alumbró en el camino.

Tras su intervención, se proyectará el documental del periodista Hitler, Garbo... y Araceli. 


 

Asistimos a las III Jornadas de Feminismo=Igualdad en la Diputación de Lugo

El pasado viernes el alumnado de primero de bachillerato acudió de nuevo a las jornadas sobre feminismo e igualdad que tuvieron lugar en el Salón de Actos del Pazo de San Marcos. La apertura corrió a cargo de la presidenta de la Diputación, Carmela López, que impactó a los asistentes con la confesión de ser una víctima más de descalificaciones y comentarios que ponen en entredicho su profesionalidad basados en ideas preconcebidas, prejuicios y estereotipos: “Non son cuestións menores, son sinais de que aínda quedan moitos estereotipos por romper e moitas inercias por cambiar”, apuntó la presidenta. Señaló la importancia de estos eventos para  “debater, aprender e cuestionar ideas que durante moito tempo se deron por válidas” y para visibilizar a mujeres referentes en distintos ámbitos.

Beatriz Serén, actriz y presentadora lucense, guio las jornadas con entusiasmo, humor y empatía. Eulalia Pérez Sedeño, profesora de Investigación ad honorem en Ciencia, Tecnología y Género en el Departamento de Ciencia, Tecnología y Sociedad del Instituto de Filosofía del CSIC (España) y Catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia, desmontó prejuicios y falsas creencias científicas sobre las mujeres apoyándose en evidencias y datos. Laura Redondo, especialista en Psicología, trató el impacto de las desigualdades en el bienestar emocional. Almudena Cueto, abogada experta en igualdad de género, reflexionó sobre la relación de las nuevas tecnologías con el feminismo, advirtiendo cómo la IA se alimenta de fake news y discursos de odio que circulan por Internet. Cristina Pérez y Seila Couso-Pérez analizaron el Efecto Matilda, mujeres referentes y consecuencias de dicho fenómeno. El cierre corrió a cargo de la monologuista y actriz Esther Gimeno, que nos enfrentó, con una mirada crítica e incisiva, a nuestra realidad cotidiana, la de hombres y mujeres, y a las situaciones absurdas que vivimos sujetos a nuestros propios miedos fundados en roles y estereotipos.

Imagen recuperada de la página de la Diputación de Lugo: https://www.deputacionlugo.gal/es/node/84208 

 

viernes, 13 de marzo de 2026

El trabajo final de evaluación en Oratoria es la presentación de un vídeo en el que el alumnado se convierte en Creador de contenidos. La dificultad reside no solo en transmitir un tema de carácter lingüístico elegido libremente, sino también en proyectar todo lo aprendido en la materia en esta evaluación. ¿Y qué hemos tratado? Pues como decían los latinos, la actio; es decir, todo lo vinculado al lenguaje no verbal. ¿Sencillo, verdad? De eso nada. Es un tema muy complejo y para ello el alumnado tuvo que analizar previamente vídeos de carácter político donde evaluaban la complejidad entre contenido y forma, entre el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal: elementos cinésicos, control del espacio y elementos que componen el encuadre, paralingüística (tono de voz, pausas, ritmo...), posición de la cámara... ¡Agotador! Ellos son conscientes de la dificultad de encajar todo para dar un sentido a lo que pretenden comunicar y también del poder que supone ese control.

En fin, hoy fue Aitor López el que nos sorprendió con un tema que resulta anodino al alumnado, pero que él ha sabido convertir no solo en algo divertido y anecdótico, sino imprescindible para la supervivencia.

miércoles, 11 de marzo de 2026

Unidad didáctica

La Primera Guerra Mundial

No está el mundo para frivolizar con algunos temas. Me pareció que abordar esta unidad requería en estos tiempos cierto nivel de compromiso. No se trata de conducir, sino de presentar, exponer e invitar a la reflexión. Por eso el Exelearning contiene presentaciones digitales, mapas conceptuales, vídeos explicativos y documentales y juegos interactivos para reforzar conceptos. Se propone, además, un proyecto vinculado a la Lengua, ya que la unidad está orientada al alumnado del Ámbito Lingüístico-Social del Programa de Diversificación Curricular de 4ºESO y, por tanto, adaptada.

El proyecto final consiste en escribir cartas de guerra y realizar luego una exposición en clases. El alumnado debe meterse en la piel de un ciudadano de la época para transmitir sus emociones y sus vivencias diarias. La correspondencia constituía en la Primera Guerra Mundial un soporte terapéutico para llevar el día a día en cualquier escenario. Me pregunto: "Ahora que hemos simplificado la comunicación a la mínima expresión, ¿cuál será nuestro bálsamo y refugio?"

La unidad está publicada en Repositorios del Espazo Abalar de la Consellería de Educación.

Pincha la imagen para acceder

 

miércoles, 4 de marzo de 2026

Exposición Mulleres para pensar, ideas para defender en la Biblioteca Pública

Este lunes fue la inauguración de la exposición Mulleres para pensar, ideas para defender organizada por el  Foro Feminista de Lugo. Carmen Díaz Simón y Dolores Varela, activistas del Foro, presentaron el evento. Se trata de un recorrido por la historia del Feminismo a través de mujeres referentes en todo ese proceso de consecución de nuestros derechos. Son 30 carteles que contienen una imagen, una cita de la autora y un código QR que nos proporciona información detallada. Las frases, sutilmente seleccionadas, resumen también esa evolución en la lucha por la igualdad.

 Merece francamente la pena. Estará abierta hasta el 20 de marzo. ¡No os la perdáis!

Os dejo enlaces al Facebook del Foro Feminista y a Cadena Ser donde se recoge este evento y otras actividades vinculadas al Día de la Mujer.

 

 

jueves, 19 de febrero de 2026

El alumnado de Oratoria visita el SdeA

El pasado jueves dos grupos de alumnos de Oratoria de 3º y 4º ESO  realizaron una visita al Centro de Producción de Audiovisuales del SdeA de la Diputación de Lugo. Hoy asistió otro grupo de 4ºESO. Fueron recibidos por Margarita Soilán, directora del centro que les habló de las funciones del centro y les mostró vídeos de promoción de la provincia. Asimismo les informó de los Ciclos Superiores de Producción y Realización que allí se imparten. Luego les mostraron las instalaciones y, tras explicarles el funcionamiento de cada sala, repartieron al alumnado entre la sala de Control de Realización, la de Control de Sonido y el plató para realizar una práctica.  

Alumnado del IES Ánxel Fole en el plató. FELISA REDONDO


Práctica en la sala de Control de Realización.FELISA REDONDO

Alumnado grabando simulación de tertulia en el plató.FELISA REDONDO


En el Facebook de la Productora podéis ver la práctica que realizaron: https://www.facebook.com/reel/1262290485965073



domingo, 8 de febrero de 2026

Mujeres de Lugo

 Agendas Mujeres de Lugo

A comienzo de curso me puse con la planificación para el nuevo año escolar. Aunque las tecnologías constituyen una importante herramienta en mi proceso de trabajo y existen programas maravillosos para la configuración del cuaderno de profesorado, sigo aferrada a confeccionar una agenda escolar impresa. Me ocurre lo mismo con la lectura. Detesto servirme de un dispositivo electrónico. Y no creo que sea un simple fetichismo por los libros, que también. Despojarnos del placer de manipular un libro y percibir su olor, su cuerpo, su tacto, su plasticidad junto con la historia que lo acompaña es una lacerante castración. Y esto está muy en relación con la dicotomía en las escuelas: ¿libros u ordenadores? Y ahí está el fallo, en la elección y exclusión. La agenda resultante constituye así una alianza entre ambos mundos. Junto al diseño y maquetación digital, convive la creación. Experimenté con los rotuladores acuarelables para ilustrar a mujeres lucenses de especial relevancia. Una por mes. El resultado no me disgustó y pensé que podría compartirlo. Así consideré que depositar un ejemplar en manos de mis compañeros y compañeras sería una forma de reivindicar la supervivencia de lo impreso sin denostar lo digital y, por otro lado, visibilizar a mujeres increíbles de nuestro entorno.
 
Me serví de Calameo para visibilizar el proyecto y lo envié a la concejala de Mujer, Igualdad e Inclusión, Ángeles Novo. Su respuesta fue inmediata. Mostró su entusiasmo y su disposición para editarla. Luego me solicitó el crear una agenda dirigida al pueblo, con lo que me vi con un nuevo proyecto abierto. El Ayuntamiento agasajó al alumnado de bachillerato con ejemplares, no solo en nuestro centro, sino también en el resto de institutos de la ciudad.
Este proyecto es un homenaje a grandes mujeres comprometidas con nuestro entorno, y está especialmente dedicada a Paula Alvarellos, exalcaldesa de Lugo, que abre y cierra la agenda. El curso pasado acudió a nuestro centro a petición de dos alumnas que le hicieron una perspicaz y sutil entrevista. Lamentablemente, poco después, tuvimos que sentir su pérdida.

viernes, 30 de enero de 2026

Claudio Rodríguez Fer gana el Premio Babel

El poeta, narrador y ensayista, director de la Cátedra José Ángel Valiente de Poesía y Estética de la Universidad de Santiago de Compostela, ha sido galardonado con el PREMIO BABEL DE LITERATURA 2025. Este premio reconoce la labor de autores que en su vida y en sus obras se valen de la traducción literaria como medio de superación del aislamiento social en beneficio de valores profundos como la paz, la libertad, la justicia, la memoria y el entendimiento general entre los pueblos y las personas. Claudio Rodríguez Fer es considerado una "voz destacada de la literatura de vanguardia" por "la calidad excepcional y la importante contribución de su trabajo" en el campo intercultural pues es un "defensor de la paz y de los derechos humanos que influyó en el discurso global a través de su poesía, de sus estudios y de sus publicaciones multilingües", como es el caso de A cabeleira, el texto más traducido en la historia de la literatura gallega.

El premio le será entregado de manos del escritor y doctor albano-estadounidense Gjekë Marinaj el próximo 3 de febrero a las 10.30h en el Salón de actos de la Facultad de Filología en Santiago de Compostela.

Os dejamos el díptico con toda la información.

¡Enhorabuena, Claudio, y gracias por tu ímprobo trabajo y compromiso inquebrantable!



jueves, 18 de diciembre de 2025

Entrevista Mulleres de Lugo

Conversa con Branca Villares: pasado, presente e futuro da cultura tradicional

“A cultura é nosa, somos nós as que facemos a cultura.”

XIANA GARCÍA GARCÍA E TEGRA ROMEO VEIGA 

Cando se fala da recollida e divulgación da cultura musical galega non podemos evitar pensar en Branca Villares, cantareira e divulgadora luguesa. Moitas de nós coñeciámola por obradoiros, concertos, charlas ou xornadas que ela impartiu.

Branca Villares na aula da radio do IES Ánxel Fole. XIANA GARCÍA

 

Hai pouco tivemos a sorte de poder entrevistala para o espazo radiofónico escolar En un Tic con los Poetas Insomnes. Non puido ser máis oportuno ao dedicárselle este ano as Letras Galegas ás cantareiras e á tradición oral, ámbitos onde Branca leva anos investigando e divulgando.

Nesta conversa cóntanos dende como se iniciou neste mundo da música tradicional e quen foron as súas referentes ata que perspectiva ten do futuro da conservación e transmisión destes valores.

martes, 25 de noviembre de 2025

Concurso 25 N Xunta de Galicia

Alumnado de 3ºESO do IES Ánxel Fole galardoado co 1º Premio no Concurso de imaxes gráficas e pezas audiovisuais, con motivo do 25 de novembro 

O venres 21 de novembro o noso alumnado galardoado no Concurso de imaxes gráficas e pezas audiovisuais impulsado con motivo do 25N, Día Internacional para a Eliminación da Violencia contra as Mulleres, recolleu o primeiro premio na categoría de alumnado de 3º e 4º de educación secundaria obrigatoria (ESO), de 1º e 2º de bacharelato (BAC) na modalidade "Audiovisual" co vídeo O amor é maxia. Os premiados foron Erea Buján López, Aitor López Barreiro, Arturo Méndez Vega, Nerea Rivera Lacoma, Heidy Rodríguez Pérez, Erea Teijeiro Piñón, Enrique Vázquez Núñez e Adriana Vidal González.

O noso alumnado premiado con Fabiola García, conselleira de Política Social e Igualdade. Imaxe recuperada do Portal da Xunta de Galicia

O acto tivo lugar na Fundación Laboral da Construción en Santiago de Compostela. Foi a conselleira de Política Social e Igualdade, Fabiola García, quen entregou os premios e felicitou o alumnado pola "calidade das propostas presentadas" e os "mensaxes lanzados" nos vídeos e carteis.

Sete centros máis foron os agraciados. Procedían dos concellos de Dodro, Vigo, Soutomaior, Allariz, Santa Comba, Pontevedra e Santiago de Compostela. Nós representabamos a Lugo e con moito orgullo.

Como as imaxes falan tanto como as palabras, ou máis ás veces,  deixamos aquí un vídeo co momento da entrega.

 

O vídeo intégrase no constante e continuo compromiso do noso centro co tema da igualdade. Este proxecto partiu do obxectivo da desmitificación da expresión “O amor é maxia” vinculada ao mito do amor romántico. Hai un preocupante incremento da violencia de xénero nas parellas adolescentes. É nesta etapa de iniciación ás relacións de parella onde debe poñerse precisamente o foco. Hai que alertar sobre a maneira que temos de entender o amor influídos polo referente do amor romántico e os mitos dos cales se compón. Os principais obxectivos desta proposta foron:

    • Deconstruír os mitos do amor romántico como sistema de prevención e erradicación da violencia de xénero en adolescentes. 
    • Fomentar un estilo de relacións máis saudables e igualitarias. 
    • Identificar os mitos do amor romántico que sosteñen as desigualdades de xénero. 
    • Promover a autoestima, o respecto e a comunicación. 
    • Infundir a consideración do amor como construción, non como un acto de maxia. 
    • Fomentar a autoestima, a autocrítica e a reflexión sobre a violencia de xénero.
    • Rexeitar calquera tipo de violencia contra as mulleres.
    • Fortalecer a confianza das vítimas e dar unha esperanza de saída.

Deixamos, por fin, o vídeo gañador:

ENLACES DE INTERESE:

lunes, 24 de noviembre de 2025

Primer Premio Concurso Imágenes Gráficas y Audiovisuales 25N

 ¡Ganamos el Primer Premio!

Cuando el alumnado de Oratoria me comunicó como proyecto creativo su intención de participar en el Concurso de Imágenes Gráficas y Audiovisuales convocado por la Xunta de Galicia con motivo del 25 de noviembre, pensé que no dejaba de ser un instrumento interesante para trabajar sus habilidades oratorias. El tiempo apremiaba y no confiaba en la consecución de un producto que estuviera a la altura. El caso es que resolvieron en tiempo y forma. Cada estudiante realizó su guion gráfico y, tras poner en común sus propuestas, no tuvimos duda. Nos decantamos por la idea presentada por Aitor López Barreiro. Descubrimos entonces su pasión por la magia y también su extraordinaria sensibilidad para emparejarla con el amor. Esta idea nos permitía desmitificar esa identificación, vinculada, además, al mito del amor romántico. Y entonces empezamos a pulir en grupo el guion y a ajustar frases, secuencias y planos. Dos sesiones dedicamos a esta última fase. Luego Erea Teijeiro Piñón fue la encargada de editar el vídeo. Sin su destreza y talento la idea no sería factible. En fin, que forman un gran equipo y poco puede frenarlos. 

El caso es que entran en una tercera fase: su intervención en la entrega de premios que tendrá lugar en la Fundación Laboral de la Construcción en Santiago de Compostela. Ahí darán muestra ante un gran público de las destrezas adquiridas en Oratoria y saben que no hay opción a la chuleta.

 

domingo, 23 de noviembre de 2025

Xornadas polo 25 N

Alumnado de bachillerato en la V Jornada Querémonos Vivas, Libres e Iguais

El alumnado de primero de bachillerato asistió el pasado viernes, 21 de noviembre, a la V Jornada Querémonos Vivas, Libres e iguais que la Diputación de Lugo viene celebrando estos últimos años. La participación del alumnado es creciente cada año. En esta ocasión contábamos con mujeres de especial relevancia: Sandra Piñeiro Villar, magistrada y presidenta de la Audiencia Provincial de Lugo, con la ponencia Ciberseguridad; Silvia Pérez Freire, doctora en Sociología, con A igualdade e a empatía; Antía Yáñez Rodríguez, escritora e profesora, con O feminismo xa non é a canción do verán, Uxía López Mejuto que intervino con DesaCtivando Os Mitos Do Amor Romántico. Ferramentas Contra A Violencia De Xénero Na Adolescencia. El acto se clausuró con la intervención de la actriz Marta Doviro y su monólogo Nin Machismi, Nin Feminismi.

Nuestro alumnado participó de manera muy activa y colaborativa en  las jornadas.

Alumnado de bachillerato en las puertas de la Diputación. CARMEN ANLLO

 
Foto panorámica recogida de LugoXa: https://lugoxa.com/es/news/el-pazo-de-san-marcos-acogio-la-v-jornada-queremonos-vivas-libres-e-iguais/110010/

ENLACES DE INTERÉS:

Aprende con El Club de Poetas Insomnes

 Los porqués

Otra batalla que librar... Los benditos porqués. Pues Naiara Núñez y Noelia Otero están aquí para echaros una mano. ¿Verdad que ahora resulta facilísimo? 

sábado, 22 de noviembre de 2025

Aprende con El Club de Poetas Insomnes

 El sustantivo

Paula Fernández y Lucía García decidieron compartir el estudio del sustantivo con los navegantes en red. Se centraron en los tipos de sustantivos atendiendo al significado.

Veamos qué nos cuentan. 

Aprende con El Club de Poetas Insomnes

 La tilde diacrítica

Es curioso cómo determinados temas son repetidos hasta la saciedad curso tras curso y, sin embargo, siguen quedando en el limbo de lo no aprendido. Nuestros poetas no desisten en el empeño de ilustrar con entusiasmo y vehemencia. 

Naiara Núñez y Noelia Otero nos explican el uso de la tilde diacrítica. Esperamos que os quede por fin clarito.


lunes, 6 de octubre de 2025

Marcando nuestro lugar

Un grupo de alumnos y alumnas de 4ºESO  decidieron marcar su identidad en la puerta de clases. Dado que empezamos con el tema de los distintos tipos de diccionarios y analizamos la entrada de las definiciones en la RAE, les pareció una buena idea definirse como individuos. Esto es el comienzo. Esperemos que el curso los nutra personalmente y las nuevas experiencias acaben por definirlos.

 

Puerta decorada en el IES Ánxel Fole. FELISA REDONDO

sábado, 4 de octubre de 2025

 Nuevo curso, nuevo mundo

Sartre afirmaba "No perdamos nada de nuestro tiempo; quizá los hubo más bellos, pero este es el nuestro." y en verdad es así. Vivimos tiempos convulsos e inestables, pero estimulantes. Porque es en la dificultad y en lucha donde hallamos nuestra esencia. Bienvenidos, mis poetas insomnes, un año más aportaremos un verso al poema de la vida.



lunes, 30 de junio de 2025

 Nos perdemos por la ruta rosaliana

¡Cuán hermosa es tu vega, oh Padrón, oh Iria Flavia!
Mas el calor, la vida juvenil y la savia
que extraje de tu seno,
como el sediento niño el dulce jugo extrae
del pecho blanco y lleno,
de mi existencia oscura en el torrente amargo
pasaron, cual barrida por la inconstancia ciega,
una visión de armiño, una ilusión querida,
un suspiro de amor.

Rosalía de Castro 

El pasado 10 de junio viajamos a Padrón y Santiago de Compostela. Nos parecía ideal cerrar la unidad dedicada al Romanticismo con una visita guiada a las orillas del Sar, aquellas tierras que engendraron a la poeta romántica por antonomasia, Rosalía de Castro. Junto a Eduardo Pondal y Curros Enríquez, se convirtió en una de las figuras más emblemáticas del Resurgimiento de la cultura gallega, pero también en una pieza clave del Romanticismo europeo. Es muy difícil trazar de forma escueta la complejidad de la autora en pocas palabras. Es por ello que completamos las sesiones de clase con esta salida. Vida y obra van de la mano en el caso de esta escritora. Nadie como Rosalía sintetiza las preocupaciones existenciales, la denuncia de las desigualdades sociales y la defensa de lo propio. Nadie como Rosalía tuvo la osadía de poner sobre la mesa de forma franca y abierta la situación de las mujeres y de enfrentarse a una sociedad misógina que, bajo una pátina de glorificación, intentó manipularla. 

En la ruta por Padrón nos acompañó Manuel Lorenzo Baleirón que dirige la guía De Padrón polos camiños. Nos recibió en frente del Monumento a Rosalía de Castro en el Paseo do Espolón. Luego nos guio por distintos puntos de Padrón vinculados a la vida y obra de la escritora para acabar en el Cementerio de Adina donde ella pidió ser enterrada. Visitamos luego A Casa da Matanza donde pasó los últimos años de su vida. Por la tarde, como no podía ser menos, acabamos en el Panteón dos Galegos Ilustres, en Santiago de Compostela, donde reposan los restos de Rosalía, por deseo expreso de su marido, quien desdeñó la última voluntad de la escritora. 

En la siguiente presentación podéis ver nuestra experiencia en la ruta.

Ruta Rosalía de Castro de Felicia

lunes, 16 de junio de 2025

Entrevistas

Entrevista a Ana Belén Traseira, directora de la UNED

“Es mejor ser un pintor de brocha gorda feliz que un médico frustrado”

SANTIAGO GONZÁLEZ GALVIATTI

Cuando se nos propuso entrevistar a una mujer significativa de Lugo, pensé enseguida en Ana Belén Traseira, una docente que deja huella tanto en su alumnado como en sus compañeros. Su profesionalidad, su calidez humana y su compromiso con la formación la convierten en una referente dentro y fuera del aula.

Cuando le propuse participar en esta entrevista, aceptó con entusiasmo y generosidad. Juntos dimos forma a esta charla que, más allá de preguntas y respuestas, es un reflejo de la pasión por enseñar y acompañar en el aprendizaje.

La trayectoria de Ana está marcada por una atención constante a las necesidades del alumnado, por su vocación por la enseñanza y por su sensibilidad hacia los procesos de inclusión educativa. Su manera de entender la pedagogía está basada en el respeto, la escucha activa y la búsqueda de metodologías innovadoras que conecten con la realidad del aula.

Con esta entrevista, espero que quienes la vean puedan descubrir no solo a una gran profesional, sino también a una persona cercana, clara y profundamente comprometida con la educación y la igualdad.

jueves, 29 de mayo de 2025

  
Lucía Pérez: la fuerza de la música y la identidad gallega

“Cantar en gallego es una forma de ser libre y de llevar conmigo mi tierra a donde quiera que vaya”.

YAGO RODRIGO BURIANO LÓPEZ

El 5 de mayo de 2025 entrevisté a Lucía Pérez, una cantante y compositora lucense con más de veinte años de experiencia en la industria musical. Desde su victoria en Canteira de Cantareiros, pasando por su participación en Eurovisión 2011 y llegando al presente, su carrera siempre ha estado muy unida a Galicia. 

En principio, cuando se nos habló del proyecto Mujeres de Lugo y de la posibilidad de realizar una entrevista, no me sentí animado a participar. Sin embargo, tras indagar en la red, di con el nombre de Lucía Pérez. Enseguida decidí ponerme en contacto a través del correo electrónico que aparece en su página web (https://luciaperez.es/gl/contacto/). Fue su representante quien me contestó y me facilitó su número de teléfono. Inmediatamente la llamé y, desde el primer momento, fue muy amable y considerada. Acordamos una primera fecha para realizar la entrevista, el lunes 28 de abril. ¿Quién nos iba a decir que ese día ocurriría algo tan inaudito como un apagón que nos obligaría a posponerla? 

En fin, finalmente ocurrió y esto fue el resultado.

Si pudieras hablar con la Lucía del 2002 antes de ganar Canteira de Cantareiros, ¿qué consejo le darías? 

Le diría que en la vida hay siempre que seguir lo que a uno le hace feliz, porque siendo así siempre llegará el éxito en algún momento de la vida. El éxito para mí es poder mantenerme en el mundo de la música y hacer lo que a mí tanto me gusta y me hace feliz. A esa Lucía del 2002 le diría que siga siempre sus sueños y que con trabajo y constancia todo se consigue. 

Recuerdas algún momento con un seguidor o fan que te haya marcado? 

La verdad es que, afortunadamente, tengo fans que ahora son grandes amigos, y yo diría, por nombrar alguno, al primer fan que yo tuve, quien hizo mi club de fans cuando no existían las redes. Dejó de ser fan (que todavía lo sigue siendo) para ser un gran amigo. Esto para mí es maravilloso porque me encuentro a gente a la que ayudé y ella me ha ayudado. Mi música le ayudó y esa persona también me ha ayudado a mí en muchos momentos. 

¿Alguna vez, por el hecho de ser mujer en esta industria, has vivido alguna injusticia? 

Directamente no, indirectamente sí. Yo diría que cuando fui a Eurovisión. Me acuerdo que en aquel momento no lo vi así, pero ahora lo pienso y me sorprende. El simple comentario que me decía el equipo de Televisión Española. Yo tenía novio (sigue siendo mi novio actual) y me decían que en las entrevistas era mejor que no dijera que tenía pareja, ya que, si lo decía, podía influir negativamente y que era mejor ser una mujer soltera, libre, es decir, proyectar otra imagen de mí. Yo creo que las mujeres artistas a nivel de fénomeno fan, creo que lo tenemos más difícil que los hombres. Yo siempre digo que hay más mujeres fans que hombres fans. Entonces, por mi propia experiencia, pienso que ahí las mujeres aún tenemos trabajo que hacer. Y luego, como en mi equipo todo mis músicos eran hombres, sí que igual noté esa parte de paternalismo, que era como estar pendiente de lo que hacía y estar pendiente de lo que tengo que hacer. Son cosas en las que hemos avanzado mucho, pero el gremio artístico y el gremio de la música no están exentos de todos los campos de esta vida y, por supuesto, nos queda mucho por recorrer y, aunque hayamos avanzado, aún tenemos cosas que mejorar y fortalecer. 

¿Qué momento de tu carrera te ha hecho sentir más orgullosa? 

Hay muchos momento bonitos, como la primera vez que representé a España en Viña del Mar en Chile y ahí tenía dieciocho años recién cumplidos. Era una niña prácticamente y para mí fue un orgullo máximo el poder vivir esa experiencia. Otro momento muy importante en mi carrera es ser hija predilecta de O Incio. Porque yo siempre digo que me siento muy querida por mi gente, mis vecinos y que me siento muy orgullosa de mi tierra y ellos se sienten muy orgullosos de mí. Por supuesto Eurovisión y conciertos especiales también me hicieron sentir orgullosa… Una vez recibí una carta de un preso que se comunicaba con su mujer con mis canciones a través de la radio, hace muchos años, cuando aún no existían las redes sociales. Esto me hizo pensar que mi música le llega a la gente y tiene un significado para ellos. 

¿Qué parte del proceso creativo te parece más complicada y cuál más fácil? 

A pesar de llevar casi veinte años en el mundo de la música, en el de la composición llevo apenas unos cinco. Aún soy bastante novata porque antes la música se creaba de otra manera. Teníamos compositores y nos mandaban las canciones. Ahora la música cambió y afortunadamente, porque al final el proceso creativo es muy bonito y yo viví buenas experiencias. Por ejemplo, hace un año estuve en Miami con autores y lo que se lleva ahora es crear en equipo. Se empieza por la letra, por la idea que quieres contar y el mensaje que quieres transmitir, y, una vez que tienes eso, ya empiezas con la música. A mí me parecía imposible hacer una canción, pero, como decía al principio, todo se consigue en esta vida a través de la perseverancia y yo me siento muy orgullosa de canciones como: Guerrera, una de mis últimas canciones; Tanto, otra composición mía, Yo te prometo… Son composiciones con las que yo me siento muy identificada y, aunque el proceso de composición tiene siempre su dificultad, es la parte más bonita. 

¿Qué consejo le darías a alguien que está empezando en esta industria? 

Que hoy en día es tan difícil y tan fácil a la vez. Hoy en día las redes sociales son un vehículo gracias al que lo menos pensado puede hacerse viral y se convierte en éxito. Tenemos de ejemplo a este chico gallego que fue el más viral de Spotify. Yo le diría que haga lo que sienta y que lo intente, porque de eso se trata, de caer y levantarse. Pero si la música le gusta y es el camino que le hace feliz, que lo intente al máximo, que se rodee de gente que le pueda sumar. La música es especial y, si te da tanta felicidad como es mi caso, compensa todo el camino y todos los obstáculos. 

Si pudieras hacer una canción con cualquier artista, ¿cuál sería? 

Tengo muchos artistas a los que admiro, pero últimamente estoy escuchando mucho a Kany García y a Mon Laferte. Son dos artistas y dos mujeres que admiro y una canción con ellas sería el sueño máximo. 

¿Hay alguna historia o anécdota personal detrás de alguna de tus canciones? ¿Cuál?

Todas las canciones esconden cosas, pero hay una canción en especial, que da la casualidad que fue mi primera composición y se la dediqué a mi tierra, que siempre digo que es una forma de agradecer el cariño de la gente y es una canción/himno/anécdota de mí misma. Y luego también tengo otra canción que dediqué a las mujeres de mí vida Na miña pel

¿Hay algo curioso o divertido que te pasó durante los ensayos o en el viaje de Eurovisión? 

Un momento muy divertido que viví y del que no me arrepiento fue cuando unos eurofans me dijeron que se iba a hacer una fiesta en el Euroclub y que iba a ser muy divertido que pudiera ir. A pesar de saltarme las normas, mi manager y yo, con toda la responsabilidad que ello conlleva, fuimos a la fiesta y fue una de las grandes noches que yo viví con todos los eurofans y fue un momento maravilloso que voy a llevar en el recuerdo siempre. 

¿Qué aprendizaje te llevaste de tu participación en Eurovisión? 

Es una experiencia tan brutal, porque al fin y al cabo en cuatro meses es un no parar, es un ritmo muy frenético y un aprendizaje grande porque te hace vivir experiencias como ruedas de prensa con muchísima gente, o estar en un escenario como es el de Eurovisión que te ven miles de personas en directo y miles de personas a través de la televisión. Estas experiencias te hacen tener los pies en el suelo y tener todos los elementos y factores bien asentados para que nada falle. Para mí fue un aprendizaje muy grande. Es una escuela de música acelerada y en cuatro meses vives experiencias que podrías vivir en años. 

Si le pudieras dar algún consejo a Melody, la artista que nos representa este año en Eurovisión, ¿cuál sería? 

Yo me alegro mucho de que sea Melody porque, primero de todo, es una chica que quería y quiere ir a Eurovisión, y eso es lo más importante para mí. Yo pienso que los artistas que tienen que ir a Eurovisión no pueden ir de paso, porque les tocó o porque la discográfica les eligió, tienen que ir porque ellos quieren, como Melody, lo que para mí fue una alegría. Yo le diría que haga lo que ella sabe hacer. Ella tiene más tablas y experiencia que nadie. Tiene una voz espectacular y, como va a llevar el trabajo hecho ya desde casa, que disfrute de la experiencia del momento cero, que no se pierda ni arrepienta de nada y eso es lo mejor. 

Quiero darte las gracias, Lucía, por responder a estas preguntas. Ha sido todo un honor tener la oportunidad de conocerte un poco más y descubrir todo lo que hay detrás de ti y tu música. Te deseo lo mejor en tu futuro y tu carrera musical y que sigas teniendo muchos más éxitos. Gracias otra vez y mucha suerte.

Lucía Pérez. Recuperado de su página web (https://luciaperez.es/)