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lunes, 12 de junio de 2023





Análisis de "Galloping Foxley" de Relatos de lo inesperado de Roald Dahl

Merece mucho la pena que entréis a esta presentación. Este grupo consiguió transmitir autor y obra no solo por su análisis sutil y perspicaz, sino por la interpretación dramática de la misma. Realizaron un trabajo ímprobo de recopilación de citas que enriqueció, sin duda, la segunda fase del trabajo.

Un ingenioso juego, al final, pone la guinda que corona una obra perfecta.

 

lunes, 8 de marzo de 2021

 La devise des filles

 
Marisol López Janeiro, profesora de Francés, realizó lemas, acrósticos y caligramas con su alumnado de 4º A-B y C y con el de 1ºESO B y D por el Día Internacional de la Mujer.
 

miércoles, 2 de diciembre de 2020

Estreno con una lectura sobre Poe

Hoy empezamos con las exposiciones sobre las lecturas. El grupo iniciático fue el formado por Ainhoa Fernández, Mariña Molinos y Lorena Mucenicu. Comentaron la obra El joven Poe. La mansión de los horrores de Cuca Canals. Eligieron objetos significativos para transmitir la esencia del libro. Os dejamos las imágenes para que podáis juzgar. ¿No os incitan dichos elementos ya a la lectura?

 







En la exposición no faltó ni el cuervo de Poe, que posaba majestuosamente junto al gel desinfectante. Sin duda, significativo e inquietante en igual grado.


viernes, 15 de febrero de 2019

  Y llega el amor

El 14 de febrero conmemoramos San Valentín estampando un poema en una prenda. Profesorado y alumnado exhibimos y portamos aquellos versos que han dejado una "motita" en nuestro cuerpo y alma. Por un día hemos sido hikers, aunque los de la vieja usanza, sin fríos sistemas tecnológicos de por medio. 

jueves, 14 de febrero de 2019

Encuentro en Villa Diodati

El pasado martes sorprendí a mi grupo de poetas insomnes de Literatura Universal. Para transmitir es preciso vivir y sentir a través de otra alma. Por eso no tuve reparos en transmutarme en la camarera de Villa Diodati, vestirme para la ocasión y transportarlos al verano de 1816. Los convoqué a través de una carta formal que les fue entregada en la clase anterior por un emisario.
 
https://drive.google.com/file/d/1QfUYfxzJ21K_im6sc_TVfwsL6hvqUoWf/view?usp=sharing
Pincha la imagen para acceder a la información
Por supuesto debidamente doblada.

Revivimos el encuentro de Percy Shelley, Lord Byron, John Polidori y Mary W. Godwin (luego Mary Shelley) en la mansión que Byron había alquilado aquel verano que no fue verano. Una explosión volcánica en Indonesia condenó al grupo al encierro. Y el tedio llevó al reto. Byron los desafió para ver quién era capaz de escribir la historia más terrorífica. De esa noche surgieron dos obras, Frankenstein de Mary Shelley y El vampiro de Polidori. Ninguno podía presagiar la trascendencia e impacto posterior.




Pincha AQUÍ para acceder a las lecturas que realizamos.


domingo, 10 de febrero de 2019

Un nombre para nuestro espacio

Lo que no se nombra, no existe. Por eso creímos necesario bautizar nuestro espacio. En el Aula de Informática 2 desarrollamos nuestros proyectos. Ahí trabajamos, debatimos, ideamos, soñamos, creamos...¿Por qué no anunciarlo?

lunes, 11 de junio de 2018

Valente y el Ministerio del Tiempo


¿Y si Valente hubiera decidido dejar de escribir?


domingo, 30 de octubre de 2016

Caricatura y descripción científica

   "Te conocerás a ti mismo en cuanto empieces a descubrir en ti defectos que los demás no te han descubierto"   Friedrich Hebbel

       Empezamos con las modalidades textuales. Tras el estudio de la descripción, propuse al alumnado realizar una caricatura de sí mismos y una descripción científica. Antes nos detuvimos en el análisis de una de las caricaturas literarias más conocidas de la literatura, la del Dómine Cabra del ingenioso Francisco de Quevedo. No es nada fácil despellejarse uno mismo, ni confortable tomar distancia y diseccionarse como un bicho, pero ahí reside el reto.

El flautista de Hamelín

SAMUEL LÓPEZ LEGASPI

      Este es el flautista de Hamelín del siglo XXI, con edad de pequeñas erupciones visibles, sobre todo en el rostro. Desde la cabeza a los pies hay la distancia de una larga carrera de  galgo. Pelo embravecido y un poco alechugado; ojos zainos, cordiales y efusivos; nariz, un tanto desigual para poner la nota peculiar; la boca pequeña, pero dejando asomar levemente la dentadura aserruchada hacia fuera como para querer contarnos algo especial; mentón, con un acabado apolíneo; desde el gollete hasta el escote hay la largura suficiente para lucir una amplia gorguera; tez como corteza de miel; cuadro con diminutas pinceladas ocres por todo el cuerpo  y, en especial, una al lado izquierdo de su asimetría. Su cuerpo, abrazado con elegante pajarera de la que salen largas armas harmoniosas, brazos sin fin y vigorosos con manos capaces de expresar cualquier sentimiento y piernas prolongadas casi hasta el infinito. Los pies parecen repelerse con el suelo, estarían a su antojo cada cual más lejos de él.

     Un tipo que por sus venas no corre sangre sino partituras musicales coreografiadas ordenadamente transmitiendo lo que  ningún idioma es capaz de expresar. En resumen, él es un extraordinario histrión danzarín y cachazudísimo.
 

 DESCRIPCIONES CIENTÍFICAS

 LUCÍA GÓMEZ FERNÁNDEZ 

    Lucía (Gómez Fernández) es una especie de primate perteneciente a la familia Homo sapiens. Procede de la localidad de Lugo (en Galicia). Es un ser omnívoro con preferencia por la pizza.  Suele habitar en la Piringalla gran parte del año y en verano migra hacia el sur de España en busca de calor. Su función natural es estudiar y siempre que puede aprovecha para coger un libro o ver un capítulo de una de las numerosas series de su agrado. 

    Consta de una cabeza que alberga una larga cabellera rizada (lo que la distingue de otros seres de su especie), un tronco y cuatro extremidades: dos inferiores y dos superiores, en las que destaca especialmente en el manejo de la izquierda. Mide 1,60 cm y su peso ronda los 50 kg. Está compuesta por diversos órganos (cerebro, ojos, pulmones, corazón…). El más externo es la piel, singular por su tacto suave.

 DIGNO DE EVOLUCIÓN

ÁLEX CARBALLÉS GRANDÍO

    Álex (acroántropus, melocrateus) es un mamífero omnívoro de la familia de los Homo sapiens. Los Álex salvajes están extintos. El único que queda vive en una población al norte de Piringalla. Su altura oscila entre 1,70 y 1,75 metros, y su peso se encuentra entre los 65 y 70 kilogramos. Su pelaje es negro, pero su piel es blanca. Posee dos grandes ojos marrones a la misma distancia de su nariz. De cuerpo esbelto. Brazos y piernas largos. Manos y pies grandes.

    Su dieta consta de todo tipo de alimentos, desde judías verdes (Phaseolus vulgaris) a hamburguesas (cerdus fritus) pasando por  manzanas (Malus domestica), pizza (grasus máximus) y abadejo (Pollachius pollachius).
 

domingo, 15 de marzo de 2015

¿No escucháis?


Hoy disfrutamos los audios preparados por Lucía, que se ha atrevido con el poema "Me gustas cuando callas" de Neruda, y Borja, que ha recitado la rima LX de Bécquer. Unas joyas.




 "Mi vida es un erial" de Bécquer recitado por Borja.

domingo, 8 de marzo de 2015

Día Internacional de la Mujer

"La sociedad no puede en justicia prohibir el ejercicio honrado de sus facultades a la mitad del género humano." CONCEPCIÓN ARENAL
       Hoy se conmemora el Día Internacional de la Mujer Trabajadora o Día Internacional de la Mujer. La razón de la elección de esta fecha se vincula al 8 de marzo de 1857 cuando un grupo de obreras de la industria textil salió a las calles de Nueva York a protestar por sus míseras condiciones de trabajo. Fue en 1910, en la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrado en Copenhague, cuando Clara Zetkin propuso que todos los años  se celebrara tal día en defensa de los derechos y la libertad de la mujer. Su proposición fue aprobada y firmada por más de cien delegados y delegadas de diecisiete países. 

     Durante días se han sucedido múltiples y diversas actividades para reflexionar sobre la situación actual de la mujer. Nosotros también pretendíamos publicar hoy un trabajo asociado a las mujeres y a nuestra ciudad. No ha podido ser. Nos han surgido dificultades imprevistas que estamos resolviendo todavía. Pero próximamente os mostraremos el resultado de nuestras indagaciones. Con anterioridad ya manifestamos nuestra reivindicación con la unidad: "Tenemos ideas, tenemos rostro, tenemos voz" que fuimos desvelando en días consecutivos para poner de manifesto nuestra protesta por la invisibilidad de las que han sido víctimas, y aún son, muchas mujeres. Nos servimos de una performance para denunciarlo: un tendal. Os recordamos aquella singular condena con un vídeo.



Tenemos ideas, tenemos rostro, tenemos voz from Felicia on Vimeo.

      En la siguiente presentación podéis acceder a las frases que colgamos del tendal. El primer día las mostramos sin autoría y con la máxima:"Tenemos ideas". Al cabo de tres días, los alumnos pasaron a poner nombre y rostro a las citas y a añadir el eslogan: "Tenemos rostro, tenemos voz"




    Además vuestros compañeros se encargaron de  investigar a mujeres relevantes y significativas que tuvieron que luchar en un mundo que no estaba hecho a su medida. Sus vídeos se proyectaron durante los recreos en el vestíbulo. Os invitamos a recordarlos -PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER- y ver algunos nuevos:

 "Yadira Calvo" editado por Sabela y Lucía.



"Concepción Arenal" editado por Goretti y María.



"Charlotte Brontë" editado por Kevin y Cristian


Charlotte Brontë from Felicia on Vimeo.


"Sylvia Plath" editado por Raúl y Juan


SYLVIA PLATH from Felicia on Vimeo.

sábado, 7 de marzo de 2015

Seguimos subiendo los vídeos que los alumnos han preparado por San Valentín. Hoy escuchamos  a Raquel ( con un poema personal) y a Silvia que nos trae un poema de García Lorca, "Gacela del amor imprevisto".


martes, 24 de febrero de 2015

   Va de numen


    Empiezo a sentirme como una cazatalentos...Hoy, cuando abrí el aula virtual para ver el material que van subiendo los alumnos, mi índice se deslizó azaroso al archivo que rezaba "Bárbara". No es que me sorprendiese lo que iba a encontrar. La alumna había hablado conmigo sobre su intención de interpretar a Gabriela Mistral, había expresado su propósito de hacerlo cantando y había confesado que haría su grabación con el móvil. Aunque  pensé que sería descabellado servirse de un medio tan simple, no me pareció apropiado negarle la posibilidad de intentarlo. Dos razones me impelían a refrenar mi negativa: la máxima de crear un espacio de libertad para que se desarrolle la creatividad y fructifique la inspiración y la lógica de que los alumnos no tienen la culpa de la carencia de medios en los centros públicos de enseñanza. Os aseguramos que sacar adelante este trabajo que veis a diario en el blog constituye todo una odisea. Ordenadores escasos y obsoletos, ausencia de micrófonos, altavoces, equipos de sonido o grabación... Seguimos sin medios, sí, pero no pueden arrebatarnos el numen.




"Piececitos de niño" de Gabriela Mistral, cantado por Bárbara from Felicia on Vimeo.

El amor nos envuelve


Seguimos con la publicación de los audios por San Valentín. Hoy es el turno de Naír, que nos envuelve con el "No te quiero sino porque te quiero" de Neruda,  Pablo, que se atrevió con un poema de Amado Nervo y David, que nos trae la Rima XV de Bécquer.



 
 
"El retorno" de Amado Nervo, recitado por Pablo


  
Rima XV de Bécquer, por David


sábado, 21 de febrero de 2015

 Descubriendo jóvenes promesa


    Entre las elecciones de poemas de amor para la realización del audio, me sorprendió especialmente la de Santiago. Nos dio a conocer a una jovencísima poeta, prácticamente su coetánea. Decidió aproximarnos a la autora con un comentario para incitarnos a su lectura. Os dejo su invitación y su peculiar interpretación del poema"Tres mil latidos y doscientos litros de sangre"

Elvira Sastre ¿la romántica  del siglo XXI?

por Santiago

     Como todos sabemos, el Romanticismo ha sido siempre uno de los más importantes y bellos movimientos de nuestra literatura. Hablo de esos autores que nos deleitan con su cuidada y enérgica dicción y su profunda “trastienda” a la hora de escribir. Pues bien, probablemente, si yo llegase ahora mismo y os dijese que este movimiento  está regresando, la mayoría diríais que me estoy volviendo loco, pues hace más de un siglo que terminó. Mas yo, hoy, ahora, voy a demostrarlo.

     Os presento a Elvira, Elvira Sastre Sanz, una joven apenas unos años mayor que cualquiera de nosotros. Sin haber llegado todavía a la treintena de primaveras, ya ha conseguido convertirse en una poeta inimaginable. Sus versos emanan puro sentimiento y placer, y suenan con melodía propia. Tiene ella esa capacidad de hacer erizar el vello y crear una empatía tal con el lector que el mismo se ve resistido a apartar la vista de esas cuidadas líneas
Dirección de la imagen

     Aquí se habló previamente de algo llamado Romanticismo, pues sí. En su poesía pueden distinguirse claros matices románticos, incluso ella ha afirmado verse altamente influenciada por el icono en España, el magnánimo Bécquer, al cual comenzó a conocer durante su época de instituto e hizo que algo cambiase en su interior.


    Cualquiera diría al verte
que los catastrofistas fallaron:
no era el fin del mundo lo que venía,
eras tú.
Te veo venir por el pasillo
como quien camina dos centímetros por encima del aire
pensando que nadie le ve.
Entras en mi casa
-en mi vida-
con las cartas y el ombligo boca arriba,
con los brazos abiertos
como si esta noche
me ofrecieras barra libre de poesía en tu pecho,
con las manos tan llenas de tanto
que me haces sentir que es el mundo el que me toca
y no la chica más guapa del barrio.

Te veo venir por el pasillo
como quien camina dos centímetros por encima del aire
pensando que nadie le ve.
Entras en mi casa
-en mi vida-
con las cartas y el ombligo boca arriba,
con los brazos abiertos
como si esta noche
me ofrecieras barra libre de poesía en tu pecho,
con las manos tan llenas de tanto
que me haces sentir que es el mundo el que me toca
y no la chica más guapa del barrio.

Te sientas
y lo primero que haces es avisarme:
No llevo ropa interior
pero a mi piel le viste una armadura.
Te miro
y te contesto:
Me gustan tanto los hoy
como miedo me dan los mañana.
Y yo sonrío
y te beso la espalda
y te empaño los párpados
y tu escudo termina donde terminan las protecciones:
arrugado en el cubo de la basura.
Y tú sonríes
y descubres el hormigueo de mi espalda
y me dices que una vida sin valentía
es un infinito camino de vuelta,
y mi miedo se quita las bragas
y se lanza a bailar con todos los semáforos en rojo.
Beso
uno a uno
todos los segundos que te quedas en mi cama
para tener al reloj de nuestra parte;
hacemos de las despedidas
media vuelta al mundo
para que aunque tardemos
queramos volver;
entras y sales siendo cualquiera
pero por dentro eres la única;
te gusta mi libertad
y a mí me gusta sentirme libre a tu lado;
me gusta tu verdad
y a ti te gusta volverte cierta a mi lado.

Tienes el pelo más bonito del mundo
para colgarme de él hasta el invierno que viene;
gastas unos ojos que hablan mejor que tu boca
y una boca que me mira mejor que tus ojos;
guardas un despertar que alumbra las paredes
antes que la propia luz del sol;
posees una risa capaz de rescatar al país
y la mirada de los que saben soñar con los ojos abiertos.
Y de repente pasa,
sin esperarlo ha pasado.
No te has ido y ya te echo de menos,
te acabo de besar
y mi saliva se multiplica queriendo más,
cruzas la puerta
y ya me relamo los dedos para guardarte,
paseo por Madrid
y te quiero conmigo en cada esquina.
Si la palabra es acción
entonces ven a contarme el amor,
que quiero hacer contigo
todo lo que la poesía aún no ha escrito.

 ¿Acaso mentí? ¿He exagerado? Son estas sus palabras, sus emociones, sus sentimientos, sus vivencias, sus miedos, sus pasiones... Son las palabras de una joven promesa de nuestra literatura. Pero por si fuera poco, la muchacha ha demostrado ser una magnífica oradora. El entusiamo y la sensibilidad con la que pronuncia cada una de las verbas que ella misma escribió, estoy seguro dejará en vosotros huella. He ahí la demostración:

Elvira Sastre - Quiero hacer contigo todo lo que la poesía aún no ha escrito.

   Para quien quiera ir “dos pasitos más alla”:    BLOG: BLEUPARAPLUIE


ENLACES PARA DISFRUTAR A LA AUTORA:

viernes, 20 de febrero de 2015

Mes del amor


Ya lo hemos hecho oficial: hemos declarado febrero el mes del amor. No podíamos limitarnos a conmemorarlo un solo día, tal es la ingente cantidad de vídeos amorosos que deseamos publicar. Vamos empezando. Hoy os dejamos: "El amor indeciso" de Dulce María Loynaz recitado por Carla y tres versiones de la Rima LXXVIII (Amor eterno) de Gustavo Adolfo Bécquer en las voces de Amadeo, Rubén y Bruno.


"El amor indeciso" de Dulce María Loynaz por Carla.

"Amor eterno" de Bécquer por Rubén


"Amor eterno" de Bécquer por Bruno



"Gacela del amor imprevisto" de Lorca por Silvia

jueves, 12 de febrero de 2015

En San Valentín, un libro


   Se acerca San Valentín. Nos pasamos por la biblioteca y buceamos por las estanterías para seleccionar lecturas en castellano y gallego vinculadas a la temática amorosa. Elegimos para nuestros compañeros del centro aquellos libros que, de alguna forma, dejaron impronta en nosotros y los  dispusimos en el expositor de la entrada. Esperamos que alguno sucumba a las redes de Cupido...o al menos se enrede en el placer de la lectura.


Acceded en el siguiente Pearltrees a las obras que propusimos:


martes, 10 de febrero de 2015

    ¡Coge una servilleta!


  El curso pasado pusimos a disposición de los compañeros del centro en el buzón del vestíbulo poemas de amor de autores consagrados preparados en sobres. Cualquier pretexto es válido para disfrutar la literatura y dar a conocer a nuestros autores. Este año aprovechamos nuestros conocidos servilleteros para poner nuevos versos a su alcance. Realizamos una selección de nuestros poemas favoritos en gallego y castellano para compartirlos con todos vosotros y los volcamos en Pearltrees. Disfrutadlos. Quizás podáis abrir algún "corazoncito" harto complicado. Como decía R. Tagore: “No fue el martillo el que dejó perfectas estas piedras, sino el agua, con su dulzura, su danza y su canción. Donde la dureza sólo consigue destruir, la suavidad consigue esculpir.”


Team Poemasdeamor  Pasamos por la biblioteca a colocar los poemas en los servilleteros. 
               

martes, 27 de enero de 2015

    Los alumnos de 3º de ESO diseñaron unos servilleteros literarios para la biblioteca. Cada uno creó un poema visual o un caligrama con las razones para leer y para escribir y lo estampamos en los utensilios. La finalidad era que los distintos departamentos utilizasen las servilletas para recomendar libros, relatar anécdotas, publicar poemas, frases, curiosidades...

     En esta ocasión, Paz, profesora de inglés, preparó con los alumnos de 4º de ESO frases



Creamos unos servilleteros literarios from Felicia on Vimeo.

martes, 25 de noviembre de 2014

Una nueva receta: la Aspivida

"La educación es la vacuna contra la violencia"
Edward James Olmos
      Hace dos semanas abrí el foro en el aula virtual para que mis alumnos realizasen propuestas encaminadas a conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género. Han sido muy variadas e interesantes y algunas todavía hoy están en desarrollo. Pronto las publicaremos.

     Sin embargo, hoy, 25 de noviembre, nos sentíamos obligados a manifestar con algún gesto nuestra repulsa contra los malos tratos y recordar a las víctimas. En el siguiente vídeo os mostramos nuestra forma particular de expresar nuestra indignación y duelo. "Say Something" de Christina Aguilera nos acompañó en la representación.


Día Internacional contra la Violencia de Género -2014- from Felicia on Vimeo.
      
              Las estadísticas del CIM revelan que la violencia de género se ha incrementado de forma alarmante entre los jóvenes. En clases reflexionamos sobre este hecho y nos preguntamos cómo se podría paliar tal lacra. Analizamos comportamientos considerados como expresiones de amor cuando, en realidad, no son más que síntomas claros de violencia machista. A mis alumnos de 4º de ESO les propuse transmitir esta información a sus compañeros del centro. Debíamos llamar su atención con el formato para conseguir que leyesen esos indicios que los pusiesen en alerta. Para inspirarnos les hice una pregunta : "¿Cómo curaríais a víctimas y agresores?" Hubo una respuesta inmediata cargada de escepticismo: "¡Como no se invente una aspirina!" "¡Ah, la Aspivida!" -respondí- "Bien, vamos a crearla!" "¿En serio?"-preguntaron atónitos-. "¡Pues claro!...A estas alturas deberíais confiar en el gran poder de la palabra".
     Buscamos en la red un modelo de un prospecto médico y realizamos una recreación. Aproveché para explicarles contenido y estilo de los textos prescriptivos. Con la técnica de Brainstorming o lluvia de ideas creamos nuestra Aspivida. En el Paint realizamos el diseño del envase. Este ha sido el resultado.


       


      Ahora tocaba exponerlo. Recorrimos unas cuantas farmacias solicitando un estante para nuestro producto. Finalmente, la farmacia Labandeira nos brindó este magnífico expositor. No pasó desapercibido.

Por supuesto, cumplimos también con el cartel publicitario.


       Invitábamos a llevarse el prospecto. Cuando fuimos a hacer las fotos para subirlas al blog, estos ya habían desaparecido. Volvimos a reponer. Como el expositor está ubicado a la entrada, las personas que acuden al instituto se topan de lleno con nuestro remedio. Hemos sido testigos de cómo padres y madres se han detenido a leer y se han llevado una muestra.