Ponencia en Santiago

Ayer participé en el encuentro Igualdad y retos en educación. Las intervenciones siempre son instructivas y edificantes. Cada experiencia abre otra puerta para encarar con ilusión el día después en el aula. Mantenerse aislado construyendo puede conducir a un estado orbicular en el que tejemos y destejemos de forma compulsiva. Es vital una inflexión para deshacer la madeja y volver a empezar. Hay que mantener un estado de escucha activa especialmente en los intercambios de las ponencias. Es ahí donde descubres las inquietudes del profesorado, los recelos y las perspectivas. Se percibe cierto escepticismo en la consecución futura de logros desde la escuela en el tema de la igualdad de género y gran preocupación por una respuesta reactiva a su tratamiento. El temor, la incertidumbre y la incredulidad no pueden eclipsar la obviedad. No se trata de adoctrinar, de conducir rebaños de ovejas y corderos. Se trata de cuestionar lo que viene impuesto por costumbre y plantear preguntas para que hallen respuesta.

La semana pasada realicé una serie de preguntas a un grupo de alumnos y alumnas de primero de ESO sobre su percepción de determinados anuncios publicitarios. En este grupo imparto clases de Oratoria. Para obtener una información más clara sobre su opinión, me abstuve de incluirlos hasta el momento en ningún proyecto o trabajo vinculado a la igualdad. Solo preguntas.

Nuestro compromiso en el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

    Teníamos pendiente un vídeo-resumen con las actividades realizadas el 26 de noviembre. Fue un día intenso. Montamos nuestro mercado por la igualdad (Troco o trato) y presentamos el anuncio publicitario Que é o machismo? realizado por Paula Dorado, Lucía Fernández, Daniel López, Clara Mouriz, Manuel Pérez, Sergio Rodríguez y Oumaima Aferdad.

  

MakingOf Creando Igualdade

Atrás quedó la experiencia. La impronta, indeleble.

"Que é o machismo?": el esperado spot

Ahora toca difundirlo. Enhorabuena, mis poetas insomnes.

Presentación del spot "Que é o machismo?"

 Nunca creí que pudiéramos transformar el mundo, 

pero creo que todos los días se pueden transformar las cosas.Françoise Giroud 

    El lunes a las 11.00h. será la presentación del esperado spot en el salón de actos de nuestro centro. Esperamos la asistencia de representantes del Ayuntamiento de Lugo. 

    Al mismo tiempo la comunidad educativa participará en el mercado de "Troco o trato".  Los/las que aporten una frase o lema para lograr erradicar el machismo y exhortar al cambio, recibirán una pulsera confeccionada por alumnado participante en el taller igualitario.

Finish Calgonit, ¿una apuesta por la igualdad?

Tania Fernández, Uxía Fernández, María López y Ángela Varela analizaron los mensajes de anuncios vinculados a las tareas domésticas. Se decantaron por el de Finish Calgonit que presenta a una pareja joven y moderna compartiendo el trabajo en la casa, pero ¿realmente se produce el equilibrio? ¿No resulta chocante que aún se transmita la idea de que es la mujer la que debe asumir mayor responsabilidad en este terreno?

Acceded al trabajo aquí.

Coca-cola, ¿anuncio no sexista?

Sara Han, David Graña, Nerea Núñez y Miguel Rodríguez se atrevieron con una de las marcas más emblemáticas de la publicidad.

Acceded al trabajo en este enlace.

El vencedor de Niké

Rebeca Castro Doval, Alexia Fernández Campos, Sara Flores Castro,  Andrea Pereira Castro  y Laura Vázquez González nos presentaron su comentario sobre el anuncio "Invictus, la fragancia de Paco Rabanne". Al final del trabajo nos lanzaron una propuesta. ¿Qué opináis vosotros/as?

¿De verdad lo crees?

Hemos empezado con el análisis de anuncios publicitarios. Alexia, Andrea, Mónica y Antía expusieron la semana pasada. Se atrevieron con un clásico: AXE. Desmenuzaron roles, estereotipos, retórica de la imagen, planos, eslogan, colores, luz, recursos formales, modelos de pareja.

Pinchad para acceder

Roles y estereotipos en la publicidad

     Dedicamos la semana a la exposición de los trabajos realizados por alumnos y alumnas sobre anuncios publicitarios. Es lamentable comprobar cómo se mantienen estereotipos y roles en los spots y deleznable ver cómo las mujeres se llevan la peor parte. Esta visión se centra en cuatro áreas: belleza e higiene, salud, limpieza y alimentación. Sobre la mujer siguen recayendo las tareas domésticas y el cuidado de los hijos/as e, incluso, en anuncios que parecen mostrarnos a parejas modernas y liberales observamos un desequilibrio en el reparto del trabajo y una asignación de mayor peso sobre la fémina (el joven, como es muy moderno, se muestra solícito y dispuesto a echar una mano). No vamos a entrar ya en el papel vejatorio que se le atribuye en anuncios destinados al público masculino -perfumes, coches...- o de salud -parece que sufrimos de forma más vergonzosa los estragos de la edad-. Pues bien, los discentes han compartido sus impresiones sobre el tema y reflexionado sobre su repercusión en esto de la igualdad.

"High School Girl?", anuncio viral

       La semana pasada, tras el ritual de entrada a clases y cuando me disponía a disertar sobre La Celestina, percibí el runrún entre mis discentes. "¿Qué ocurre?". "¿Has visto el vídeo "High School Girl?" anunciaron.

      La marca de cosméticos Shiseido parece estar detrás de este anuncio viral.  El spot parece romper con la línea general. Parece...Hay un interesante tratamiento de la cámara. Se hace cómplice al espectador que, cámara en mano, entra en un aula de alumnas invitado por una amable profesora. Se realiza un recorrido por distintos estereotipos de alumnas -la soñadora, la rebelde, la extrovertida, la aplicada, la deportista...- para, de repente,  golpearnos con la idea de que nada es lo que parece: las chicas no son tal. En un rápido flashback asistimos a la hábil maniobra de transformación que ponen en práctica unos esteticistas en unos jóvenes adolescentes.

     El salto de página en un libro que tiene una alumna en sus manos es el punto de inflexión entre el antes y el después. No solo hay un cambio en las jóvenes, las paredes también se nutren de vida, de ideas, de color, de frescura frente a la frialdad, desnudez y ausencia que imperaba en la clase de las chicas. No solo aquí nuestras expectativas respecto a la ruptura de estereotipos en los anuncios se viene abajo. La frase escrita en una mesa llena de productos de maquillaje "Cualquiera puede ser guapo" acaba siendo un mazazo para los que albergamos cualquier esperanza de cambio en los medios de comunicación.