La poesía medieval

     Abrid el siguiente mapa conceptual sobre el panorama de la poesía medieval con vínculos a otras páginas de interés para ampliar información.

Los más buscados

"Cuando el delito se multiplica, nadie quiere verlo" Bertolt Brecht 

      Presentarnos a estas alturas del curso puede resultar paradójico, pero lo cierto es que es nuestra pretensión con este vídeo. Este año, con tantos cambios derivados de la aplicación de la LOMCE, nos está costando tomar el ritmo de trabajo habitual, pero ahí estamos, bregando "para salir a buen puerto". El alumnado realizó propuestas muy interesantes en el foro para esta actividad; sin embargo, la votación derivó de forma unánime hacia este proyecto. Debemos la insólita idea a Couso y a Celeste, culpables de este flagrante delito.

Los_más_buscados from Felicia on Vimeo.

Gestos contra la violencia de género

     Este fin de semana ha tenido lugar una marcha multitudinaria contra la violencia de género en Madrid en la que participaron 350 organizaciones estatales y territoriales. Se pide que la lucha sea una cuestión de estado y que se reforme la Ley del 2004.

       "Abrid escuelas y se cerrarán cárceles" proclamaba Concepción Arenal. Aunque el agresor debe pagar por su delito, está claro que las medidas punitivas no son suficientes para erradicar esta lacra. Conocéis nuestro compromiso a través del blog en esta materia y este año trabajaremos con más fuerza y convicción. Un grupo de profesores presentamos un proyecto bajo el título "Antídotos contra la violencia de género" al programa "Por 365 días de respecto e igualdade" perteneciente al Plan Proxecta de la Xunta de Galicia. La semana pasada nos confirmaron oficialmente su aprobación. 

Gran movilización nacional contra las violencias machistas

Allá en la luna perdido: Luis Cernuda

ANDREA ESTRELLA ARIAS DÍAZ

“Quiero beber al fin su lejana amargura;   
Quiero escuchar su sueño con rumor de arpa   
Mientras siento las venas que se enfrían,   
Porque la frialdad tan sólo me consuela.  

Voy a morir de un deseo,                                   
Si un deseo sutil vale la muerte;   

A vivir sin mí mismo de un deseo,   
Sin despertar, sin acordarme,   
Allá en la luna perdido
entre su frío.”

Luis Cernuda (2014).

                      Recuperado de http://www.lne.es/gijon/2014/09/11/cernuda-gusta/1640383.html

    Hace dos años, una persona muy especial para mí me dio un papel que contenía esta cita. Me maravillé completamente (no por el poema, sino por el acto). Tiempo después descubrí entre los libros viejos de mi padre uno del mismo poeta y dije “¿Por qué no?”. Puede desgarrarte la piel, hacerte sentir su dolor como tuyo y, a la vez, acariciarte muy delicadamente, con la dulzura de la comprensión. Es un recuerdo lejano al que vuelvo, palabras que se aposentan rebobinando al pasado. Sin duda, se unió a mis “imprescindibles de la poesía” junto a Bécquer, Miguel Hernández, Neruda, Machado, Lorca... Al leerle, no puedo evitar recordar aquella muestra, que tanto influyó en mí. Espero que os guste este pequeño “acercamiento” a él.

        Hace 52 años, un 5 de noviembre, el corazón de Luis Cernuda decidió dejar de arrastrar tantos recuerdos, incomprensión y silencio.

        En tierras andaluzas, el 21 de septiembre de 1902, una vida que estuvo rodeada de abrumadora soledad dio comienzo. De familia burguesa, Cernuda expresó en su adultez su descontento y radicalismo antiburgués. Quien sin duda marca una gran influencia en su poesía es Gustavo Adolfo Bécquer, caracterizándola de neorromántica. Su desengañada visión sobre el amor y la vida, su nostalgia de la infancia vivida en Sevilla y su perpetua soledad hacen presencia notable en una obra que se muestra sensible y melancólica, siempre dentro de los límites de la serenidad. Su homosexualidad y su carácter retraído y tímido condicionan su sentimiento de ser “un naipe cuya baraja se ha perdido”.

        Conoció a grandes figuras literarias como Pedro Salinas, Juan Ramón Jiménez, Lorca o Vicente Aleixandre y pertenece a la Generación del 27. Se licenció en Derecho en la Universidad Hispalense donde fue alumno de Salinas. A lo largo de los siguientes años fue publicando obras como Perfil del Aire (1927), Los placeres prohibidos (1931), Donde habite el olvido (1934) o Las nubes (1940, a partir de esta el tono elegíaco se acentúa). Durante la Guerra Civil se exilió a Inglaterra y enseñó español en la Universidad de Glasgow. En 1947 se traslada a Estados Unidos continuando su trabajo en Mount Holyoke College. Su viaje termina en México, a donde va en 1952 y de cuya Universidad Nacional Autónoma también es profesor.

         Así nos hablaba Lorca sobre Cernuda y un libro suyo:

La realidad y el deseo me ha vencido con su perfección sin mácula, con su amorosa agonía encadenada, con su ira y sus piedras de sobra. Libro delicado y terrible al mismo tiempo como un clavel pálido que manara hilos de sangre por el temblor de cada cuerda. No habrá escritor en España, de la clase que sea, si es realmente escritor, manejador de palabras, que no quede admirado del encanto y refinamiento con que Luis Cernuda une los vocablos para crear un mundo poético propio. (Ver)

      Ahora, Vivir sin estar viviendo, cobra otro significado para este poeta que, sin estar viviendo, todavía vive.

No dudéis en ampliar vuestros conocimientos sobre este destacado escritor haciendo clic en los hipervínculos:

•  Biografía o vida. 
• Obra. 
• Algunos poemas.
•  ¡Citas, citas y más citas!

Páginas consultadas en la red:

•  (2015) Luis Cernuda. Consultada el 26 de octubre de 2015, en https://es.wikipedia.org/wiki/Luis_Cernuda 
• (2014) Cernuda gusta a todos. Consultada el 28 de octubre de 2015, en http://www.lne.es/gijon/2014/09/11/cernuda-gusta/1640383.htmlhttp://www.lne.es/gijon/2014/09/11/cernuda-gusta/1640383.html
•  Biografías y Vidas (2014-2015) Luis Cernuda. Consultada el 26 de octubre de 2015, en http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cernuda.htm
• Justo Fernández López. Luis Cernuda. Consultada el 26 de octubre de 2015, en http://hispanoteca.eu/Literatura%20espa%C3%B1ola/Generaci%C3%B3n%20del%2027/Luis%20Cernuda%20-%20Vida%20y%20obras.htm
• buscabiografias.com (1999). Luis Cernuda. Consultada el 26 de octubre de 2015, en http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/2018/Luis%20Cernuda
• Biografías y Vidas (2014-2015) Luis Cernuda. Consultada el 26 de octubre de 2015, en http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cernuda.htm

Autores y obras 

     ¡Hay tantas maneras de leer, y hace falta tanto talento para leer bien!  Gustave Flaubert

    Uno de los principales objetivos en el estudio de la historia de la literatura es el reconocimiento de autores y obras.

    El primer encuentro lo hacemos a través de esta tabla que abarca la historia de la literatura española desde sus comienzos con la poesía popular-tradicional en la Edad Media hasta el Realismo en la segunda mitad del XIX. A lo largo del curso nos adentramos en su estudio y repasamos hasta la saciedad el dichoso cuadro. Para afianzar conceptos nos servimos de juegos interactivos, actividades Lim, test en el aula virtual...

   
       Como nos resultaba un tanto aburrida la tabla decidimos realizar una línea temporal con TimeRime. Podréis ampliar así información. Accederéis a textos, audios, vídeos, actividades interactivas. Ánimo. Perdeos en el tiempo.

GEORG TRAKL: UN CLARO EJEMPLO DE EXPRESIONISMO

LUCÍA ÁLVAREZ GÓMEZ

   

                " Al final, lo que importa no son los años de vida, sino la vida de los años".  Abraham Lincoln (1808-1865) Político estadounidense.

      Quizás a veces la vida es demasiado corta para algunos, pero a Georg Trakl le bastaron 27 años para darse a conocer. 

Foto: Georg Trakl/ Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Georg_Trakl#/media/File:Georg_Trakl.jpg

     Este poeta austríaco nació en 1887 y falleció un 3 de noviembre de 1914, cuando decidió acabar con su vida. ¿El porqué? Una larga historia que comienza así.

     Desde su infancia sentía especial admiración por una de sus hermanas, que le llevó a iniciar una relación sentimental que lo marcaría toda su vida. Era farmacéutico y tenía acceso a todo tipo de sustancias, hecho que desencadenó su adicción a las drogas y causó finalmente su muerte.

    Fue un poeta muy influyente en el expresionismo literario. Quizás en nuestro país no sea muy conocido, pero quien tenga conocimientos literarios sabrá que el expresionismo se desarrolló principalmente en los países germánicos. Me sirvo de las palabras de José Luis Reina Palazón sobre la traducción de Obras completas de Georg Trakl para explicar su importante relación con el expresionismo:

El expresionismo trata de dar a cada acto humano una significación extrahumana. Siente fascinación por revolución y debe limpiar un estado de venenoso estancamiento y anquilosamiento producido por la sociedad burguesa del XIX. El éxito de Trakl es constante a pesar de formar parte del siglo pasado, ha sabido mantener nuestro interés porque supo transmitir como nadie a través de sus vivencias, el dolor humano.

     Se considera sucesor de Hölderlin y estuvo influido por Novalis y Rimbaud. En sus obras el protagonista es el hombre. Según él “Todos los caminos conducen a la putrefacción negra” y esto lo lleva a considerar que el hombre tiene un único destino: “pudrirse”. También se declara seguidor del nihilismo de Nietzsche, quien considera que Dios está muerto. Haciendo referencia a este argumento, y después de analizar las palabras de Trakl "Yo no he nacido sino a medias”, podemos concluir que para el poeta la vida no tiene sentido.

    Su experiencia en la Primera Guerra Mundial como médico militar y su drogadicción le lleva a ser un poeta triste, pesimista. Trata temas como el mal y el desarraigo de un modo oscuro y tétrico. Para ello emplea alegorías con un tono desgarrado. En sus obras el paisaje es subjetivo, la mayor parte dramatiza el paisaje otoñal. Utiliza personajes “impersonales” como el huérfano, el viajero, el viejo o personajes famosos sin identidad. De hecho llegó a manifestar que acabaría siendo como un Kaspar Hauser. Para Trakl los colores son simbólicos, el negro hace referencia a la muerte o el azul a la pureza.

    Como ya dije antes, no es un poeta conocido en nuestro país, pero, a pesar de su corta vida, consiguió formar parte de la literatura expresionista, mostrando en sus obras sus vivencias y su propio dolor de una manera clara y cercana. De esta forma es como se define esta corriente: “expresión angustiosa y desesperada del dolor humano”, por lo tanto considero que no hay mejor “expresión” que la propia experiencia.  

      Para terminar os dejo uno de sus poemas más importantes: "Grodek". Lo escribió durante la Primera Guerra Mundial y en él se puede apreciar claramente su amarga expresión vital.

Al atardecer retumban los bosques otoñales
de armas mortíferas, llanuras doradas
y lagos azules, mientras el sol
avanza lóbrego; la noche envuelve
a guerreros moribundos; los lamentos salvajes
de sus bocas destrozadas.

Y sin embargo, la paz reina en los pastos
de nubes rojas; donde habita un Dios furibundo
que vierte su sangre. Está gélida la luna;
todos los caminos desembocan en la negra putrefacción.

Bajo el follaje dorado de la noche y las estrellas
vacila la sombra de la enfermera hacia el bosquecillo silencioso,
para saludar a las almas de los héroes, las cabezas sangrantes.
Suenan apagadas en los cañones las oscuras flautas del otoño.

¡Oh, dolor orgulloso! Tus altares de bronce,
la llama ardiente del espíritu, alimenta hoy un inmenso dolor,
los nietos que no nacerán.

Más información:

• Georg Trakl: La expresión del dolor. ABC, 2011 (consulta 25-10-2015) / Disponible en: http://www.abc.es/20110116/cultura/abcp-georg-trakl-expresion-dolor-20110116.html
•   Georg Trakl, referente del expresionismo. Perfiles de letras, 2006.     (Consulta 25-10-2015)/  Disponible en: http://www.margencero.com/articulos/perfiles/trakl.htm
•  Naturaleza, vida. Proverbia, 2015. (Consulta 25-10-2015)/ Disponible en: http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=37
• Georg Trakl. Wikipedia. La enciclopedia libre, 2015. (Consulta 25-10-2015)/ Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Georg_Trakl
• Georg Trak: Grodek. Por estos andurriales. (Consulta 31-10-2015)/ Disponible en: http://jmridao.blogspot.com.es/2011/09/al-atardecer-retumban-los-bosques.html

Los caprichos de la suerte, manuscrito inédito de Pío Baroja

      Cuando se abre el día y te dispones a afrontar las vicisitudes cotidianas con un buen desayuno, te cuestionas el accionar el mando de la televisión en un gesto romántico de evasión. Cuesta hacer frente a la cruda realidad de las noticias y prefieres esperar al zarpazo que recibes en la calle cuando toda tentativa de huida es inútil. Hoy he desafiado la actualidad y he encendido la caja de pandora. Pensé que respondía a mis recónditos deseos y me transportaba en el tiempo. Un vídeo mostraba un manuscrito inédito de Pío Baroja hallado en la residencia del autor en 'Itzea', la casa familiar que la familia Baroja poseía en Vera de Bidasoa en Navarra. Nada sucede en vano y es que, viendo los tiempos que corren, el hallazgo parece un "zas en toda la boca" para aquellos que han olvidado las consecuencias de atizar el fuego de la intolerancia.

      El 3 de noviembre la obra de Baroja sacudirá las estanterías de las librerías y, conociendo al autor, hostigará nuestras conciencias. 

 

Vídeo sobre el hallazgo del manuscrito de Pío Baroja (2015). 

Recuperado de  http://www.elcorreo.com/videos/culturas/201510/29/caprichos-suerte-novela-inedita-4585580384001-mm.html

AMPLIAD INFORMACIÓN DE LA NOTICIA EN:

• http://cultura.elpais.com/cultura/2015/10/27/actualidad/1445965543_727261.html
• http://www.elmundo.es/cultura/2015/06/26/558d8575ca47412a1a8b45aa.html

Claudio Rodríguez Fer, poeta en Nueva York

       Y la vida se prolonga serena e infinitamente.

 Mañana nuestro poeta lucense presentará su antología poética bilingüe Amores sen morte en el Hunter College de la City University of New York. A este acto poético le seguirán otros dos: un gran recital colectivo multilingüe de A Cabeleira en el mismo lugar de Manhattan y una lectura poética comentada, seguida de coloquio con la presentación del poeta peruano Miguel-Ángel Zapata, el 4 de noviembre en  Hofstra University. 

Claudio Rodríguez Fer, en Nueva York. Recuperado de  http://llavedeloscampos.blogspot.com.es/2015/10/claudio-rodriguez-fer-intervendra-en.html

Clasificación de la oración simple

Un nuevo esquema interactivo para repasar conceptos.

Pinchad la imagen para acceder

Entrevista a Claudio Rodríguez Fer

      Cuando investigamos el origen de nuestro instituto y la figura de Ánxel Fole rastreando la información en actas y hablando con profesorado conocedor de los inicios, descubrimos un tríptico sobre el escritor lucense que había sido realizado por Claudio Rodríguez Fer cuando ejerció aquí de profesor. Este hallazgo nos llevó a concertar una entrevista con él en su despacho de la Facultad de Humanidades de Lugo. Santiago, alumno de 1º de BAC, fue el responsable de preparar el encuentro. Esta experiencia caló muy hondo en vuestro compañero.

Falando de Fole con Claudio Rodríguez Fer

Santiago Argüeso Galván

      Todos sabemos que o noso centro leva por nome o dun escritor dos máis recoñecidos, pero por que? De onde xurdiu? Se alguén pode contestar a iso ese é Claudio Rodríguez Fer, catedrático pola USC, actualmente profesor de Literatura na Facultade de Humanidades de Lugo, e a persoa que mellor coñeceu e coñece a figura de Ánxel Fole Sánchez.  Foi o primeiro en publicar unha biografía do autor, e a el debémoslle tamén diversos estudos e ensaios. A pesar da súa axenda ateigada de compromisos, tivo a deferencia de recibirnos no seu despacho do Campus de Humanidades e compracernos con esta enquisa, que se converteu nun coloquio sobre Fole, por quen sente unha grandísima admiración: “Ánxel Fole foi o home ó que máis quixen despois do meu pai”. A súa mirada clara e penetrante contén un torrente de emocións que verte paseniño nos seus xestos e nas súas verbas.

   En “O meu cartafolio  de Fole” en Ánxel Fole. Vida e obra alude a que coñecía ao autor dende a infancia. Cóntenos como foi iso.

   A guerra civil truncara a vida de Fole, que tivo que vivir moi dificultosamente despois, así que durante os anos corenta dedicouse a dar clases particulares nun humilde faiado do barrio lucense de Caiñós, ás que asistiu de nova a que sería miña nai. Por ela foi, pois, por quen souben xa na miña infancia da existencia de Fole, a quen vía de vez en cando pola rúa Montero Ríos próxima á miña casa. Co tempo, converteríase nunha especie de avó literario para min e quizais no home que máis quixen despois do meu pai".

   O primeiro estudo e escolma sobre o autor, A Galicia misteriosa de Ánxel Fole, publicado en 1981 debémosllo a vostede.  No entanto, esa inquedanza súa polo escritor arranca xa dende a súa adolescencia cando estudaba Bacharelato no instituto Masculino de Lugo onde fixo un traballo sobre el. Cal foi o motivo?

   En efecto, cando o meu profesor de Literatura no Instituto entón Masculino de Lugo, Xesús Alonso Montero, actual director da Real Academia Galega, propuxo que cada alumno escollese un escritor galego para facer un traballo, eu elixín a Fole, a quen fun entrevistar coma ti agora a min e sobre quen fixen unha reportaxe.

   Pero, por que esa fascinación por Fole?

   Porque os seus libros Á lus do candil e Terra brava me parecían moi atractivos pola súa temática misteriosa e costumista, e tamén porque os artigos que escribía no xornal El Progreso sobre cultura galega, literatura española e historia contemporánea me resultaban moi interesantes.

   Tras esa publicación foron moitos os recoñecementos e homenaxes ao autor. Probablemente moita xente descoñeza que foi proposto para o Premio Nobel de Literatura en 1983 pola Asociación de Escritores en Lingua Galega.

   Pois si, malia que Fole sempre tomou esa proposta como unha esaxerada mostra de agarimo e non con fatua vaidade.

   En 1985  a Xunta de Galicia ponlle o nome do escritor ao noso instituto. Vostede impartiu clases nel. En que ano? Que circunstancias o levaron ao noso centro e que sentiu ao traballar nun lugar que levaba o nome dun escritor de especial significación para vostede?

   Eu comecei a dar clase no Instituto Ánxel Fole como catedrático de Literatura Española en 1986, aos trinta anos, e deixei de facelo cando me integrei na Universidade de Santiago de Compostela en 1990. Por suposto, estaba encantado de pertencer a un centro que levaba o nome do meu querido e admirado amigo, e esa foi unha das razóns de que o puxese en primeiro lugar entre os destinos solicitados no concurso de traslados do corpo de catedráticos de Instituto do que formaba

 En 1987 no noso centro descubriuse un placa de homenaxe, repartíronse dez mil trípticos sobre a súa figura  e promoveuse un mosaico que preside o noso patio. Vostede foi o impulsor de tal homenaxe. Cóntenos como se levou a cabo.

   Unha vez que cheguei ao Instituto Ánxel Fole decateime de que moito alumnado non sabía quen fora o escritor que daba nome ao centro, así que promovín a edición de trípticos para repartir entre o persoal docente e discente do Instituto, pero tamén entre a veciñanza da Piringalla e entre a cidadanía de Lugo en xeral. Así mesmo promovín que se fixese un mosaico mural no patio do centro, que sufragou a Consellería de Cultura e do que se encargou Xosé Vizoso, experimentado deseñador do Grupo Sargadelos que traballaba con Isaac Díaz Pardo.

   Probablemente moitas das persoas que acoden día a día ao instituto descoñezan o simbolismo do mosaico. Poderíanos comentar o seu significado?

   O mosaico pretende reunir os elementos máis característicos do mundo literario de Fole cun estilo plástico que poderiamos cualificar de cubismo sintético galego. Así, figuran elementos astronómicos (o sol, a lúa), animais (os lobos, a vaca) e vexetais (as árbores), sen esquecer a presenza humana.

   Curiosidade: Por que o autor utilizaba o pseudónimo de Neumandro?

   Neumandro é unha palabra constituída polos elementos gregos pneuma, que significa “moitas cousas relacionadas co aire” (sopro, alento, respiración, vento) mais tamén “espírito ou sopro divino”, e andro, que significa “home”. Por tanto, Fole trataba de dar a entender con tal pseudónimo que escribía dende a perspectiva dun home espiritual, cunha altura de miras allea ao materialismo vulgar.

   Cinco palabras que definan a Fole como escritor.
 

   Realista, costumista, misterioso, humorista, galego.

   Cinco palabras que definan a Fole como home.

   Humanista, bondadoso, leal, republicano, galeguista.

   Un consello para os estudantes que comezan un novo curso.

   O estudo é máis atractivo, pero tamén máis proveitoso, cando se realiza con amor e con humor.

   Un consello para o profesorado.

   O poeta é un mestre sen ira, verso de Luís Pimentel, gran amigo de Ánxel Fole.

Claudio Rodríguez Fer e Santiago Argüeso Galván, alumno de 1º de BAC, no despacho do poeta na Facultade de Humanidades de Lugo

Acceded a la entrevista en nuestra agenda:

Nuestra agenda escolar

      Por fin se ha hecho realidad lo que ya parecía una quimera: ha llegado la ansiada agenda escolar. Ha habido algunos contratiempos que demoraron la entrega, pero la satisfacción de contar con una agenda personalizada de nuestro centro justifica la espera. La Diputación de Lugo ha financiado la impresión y, por tanto, el alumnado ha recibido la agenda gratuitamente.

      Pero, ¿cómo surgió este proyecto? A final de curso un grupo de alumnos y alumnas de 4º de ESO me confesaron sus sentimientos encontrados: por un lado, la satisfacción de cumplir una etapa y la ilusión ante sus nuevos proyectos; por otro,  la desazón que les producía abandonar el centro, dejar atrás tantos recuerdos, tantos amigos y amigas.  

    Los espacios son los continentes de nuestra historia personal, a ellos asociamos nuestras vivencias y las personas con que compartimos ese tiempo. Estos alumnos y alumnas, conscientes de la relevancia de esta etapa marcada por el instituto, quisieron rendirle homenaje y transmitir a sus compañeros y compañeras el orgullo de formar parte de este lugar. ¿Cómo hacerlo? Pues a través de la agenda escolar. Se volcaron en su diseño y en su contenido. Indagaron los orígenes del centro e investigaron al escritor que le da nombre: Ánxel Fole. Pautaron  por evaluaciones el proceso de técnicas de estudio incluyendo consejos, frases alentadoras, fichas de reflexión, frases célebres, conmemoraciones... Diseñaron atendiendo a sus gustos personales insertando emoticonos, pósits, notas para que los compañeros y compañeras dejen su impronta...Las imágenes del instituto seleccionadas son testimonio de nuestros rincones especiales. Sin duda ha sido un trabajo que debemos agradecerles.

       Gracias, Tamara Cela Caamaño.
       Gracias, Georgiana Nicoleta Anghel.
       Gracias, Laura Da Cruz Rodríguez.
       Gracias, Beatriz Pérez Benavides.
       Gracias, Julen Vigo Enríquez.

       Siempre formaréis parte de nuestro espacio.

Axenda Escolar Ánxel Fole 2015

Leer más publicaciones en Calaméo

Valores del "se"

     Uno de los temas más repudiados en el estudio morfosintáctico es el de los valores del "se". Quizás este mapa conceptual con hipervínculos a un Lim de El Tinglado y a diversas actividades interactivas os haga más llevadera su comprensión. Agradecemos a los autores de estas páginas la elaboración de estos recursos tan interesantes.

 " El gran peligro de la globalización es que nos empuja a una megalengua común."

Umberto Eco

      En el Ámbito Lingüístico-Social de 3º de ESO estamos viendo el origen del gallego y las lenguas de sustrato y superestrato. Los alumnos y alumnas han realizado un mapa conceptual de forma cooperativa en Google Drive y han decidido compartirlo con vosotros. Seguro que os será de utilidad para facilitaros el estudio.

El Nobel de Literatura 2015 lleva nombre de mujer

 “El narrador de mis libros es el hombre corriente. El grano de arena en la Historia. Aquel a quien nunca se pregunta, ese que desaparece sin dejar rastro, llevándose sus secretos a la tumba. Hablo de aquellos que no tienen voz. Los oigo, los escucho, los comprendo. La calle es para mí un coro, una sinfonía. Es infinitamente triste cómo todo se puede decir, susurrar y gritar en la nada.” Svetlana Alexievich

       Hoy ha sido una grata sorpresa conocer el galardonado con el Premio Nobel de Literatura 2015. Se lo han concedido a la periodista bielorrusa Svetlana Alexievich, comprometida con  la tragedia de Chernóbil, el desastre de Afganistán y las consecuencias de la Gran Guerra Patriótica en la Unión Soviética. Apenas tenemos obras suyas traducidas al español. De hecho solo hay una: Voces de Chernóbil. Si la concesión del premio conlleva la proliferación de traducciones de su obra, bienvenido sea.

 

Dirección de la imagen

 Acceded a información:

• El Mundo .
• El País.
•  BBC.
• El Diario.

Recital en Santiago de "A cabeleira" de Claudio Rodríguez Fer

Yo nací en un país verde finisterre que vagó errante tras manadas de vacas.
Incierto hijo soy de las tribus móviles que sólo se detuvieron cuando se les acabó el mundo.
No tengo otras raíces que las de la espora ni otra patria habito que la del viento.

Claudio Rodríguez Fer frente a la muralla de Lugo.

       Mañana constituye una cita ineludible la asistencia al recital del poema "A cabeleira" (Poema en 35 idiomas) de Claudio Rodríguez Fer. A partir de las ocho de la tarde en la Fundación Granell  podremos disfrutar del poema en gallego en la misma voz del poeta y en diecisiete lenguas más en otras voces internacionales vinculadas a la literatura y a la enseñanza de idiomas. Os dejo este ENLACE para acceder al programa. La obra se presentó ya en Lugo el 12 de junio y el próximo 30 de octubre el "advento" tendrá lugar en Manhattan, concretamente en el Hunter College de la City University of New York.

Portada de "A cabeleira", obra de Claudio Rodríguez Fer, ilustrada con un dibujo de Carmen Blanco.

Caligrama de Carmen Blanco del poema "A cabeleira".

Complementos verbales

         En 1º de BAC hemos empezado con el repaso de los complementos verbales. Nada mejor que un esquema con hipervínculos a otras páginas para afianzar conocimientos. Repasad, repasad...

 

Pinchad la imagen para acceder

Muertos de hambre

"Nada es más útil al hombre que aquellas artes que no tienen ninguna utilidad." OVIDIO

      Santi me abordó en el pasillo : "Felisa, ¿has visto el vídeo Muertos de hambre?". "¿...?". "Es increíble. Tienes que verlo".  Congratula descubrirse entre locos soñadores. Pues sí, somos un poco locos, un poco soñadores, un poco utópicos, amantes de las artes, prisioneros de los libros, guardianes de las palabras y adictos a la belleza. Sí, unos verdaderos muertos de hambre.

Empezamos

      Hoy alumnos y alumnas accedieron por primera vez al aula virtual. Ahí urdimos, consensuamos, planeamos, coordinamos e imaginamos todos nuestros proyectos. Es nuestro peculiar taller interactivo, nuestra sala de juntas virtual, nuestro parnaso foleano, la patria de los nuevos poetas. Repasamos nuestros principios en este Prezi: creatividad, palabra, trabajo cooperativo, acción y compromiso.

  Semana de Cine de Autor en Lugo

 "Es imposible hacer una buena película sin una cámara que sea como un ojo en el corazón de un poeta."

    Orson Welles

       Del 16 al 21 de septiembre se celebra en Lugo la trigésima quinta edición de la Semana Internacional de Cine de Autor organizado por el grupo Fotocinematográfico Fonmiñá.  Se proyectarán 83 películas en distintas secciones: Infantil, Lo Mejor del Año, Sección Oficial, Rodado en Lugo, Y Para Comer...Lugo, Cortometrajes. Espero veros disfrutando del Séptimo Arte.

Acceded al Programa,

El eterno retorno

"Todo pasa y todo vuelve, eternamente gira la rueda del ser. Todo muere, todo reflorece; eternamente se desenrolla el año del ser. Todo se rompe, todo se reajusta; eternamente se edifica la morada del ser"
Friedrich Nietzsche

Toca volver a las aulas. Es una constante el sentimiento antagónico que se apodera del espíritu en estos días preliminares al inicio escolar. Por un lado, la nostalgia por los alumnos y alumnas que siguen su camino; por otro, la ilusión por recibir a nuevos discípulos. En reiteradas ocasiones, les menciono la belleza  del término "nostalgia" atendiendo a su etimología.  Se nutre de la raíz griega "nostos", regreso, y "algia", dolor. Podría definirse, entonces,  como el sufrimiento por el deseo incumplido de regresar. Imágenes, resonancias, palabras, sensaciones... ráfagas de sombras que nos vuelven a lo que ya no puede ser. Sin embargo, queda la dicha por haber tenido el don de compartir momentos inolvidables y la certeza del eterno retorno.