jueves, 21 de abril de 2016

El público: El amor es solo amor

Alexia Fernández Campos

     El pasado día dieciocho de abril, los estudiantes de primero y segundo de bachillerato del IES Ánxel Fole, tuvimos la oportunidad de disfrutar una representación de la obra teatral El público (escrita hacia 1930 en Cuba), del granadino Federico García Lorca, adaptada al gallego. El autor, considerado uno de los escritores más influyentes del siglo XX, consigue hacer hincapié en diversos temas: la "máscara" del teatro (rehúye el teatro burgués convencional y la falsedad social), la represión homosexual (profundiza en la homosexualidad masculina), la homofobia y el amor libre.
 
     Esta función surrealista, llena de simbología, se sirve de la gran historia de amor de Romeo y Julieta para presentar dos concepciones del teatro que, a su vez, esconden mucho más: el "teatro al aire libre", hipócrita e insustancial, que representa la apariencia, lo que está aceptado por la sociedad; frente al "teatro bajo la arena", verdadero, con los deseos más profundos y ocultos.  
 
     El protagonista, el Director, hace un primer montaje de la obra en el que Julieta es una mujer, y un segundo en el que esa figura está interpretada por un hombre, rompiendo con el tópico del amor entre personas de distinto sexo. La represión de su homosexualidad lo lleva a recibir la "visita" de tres hombres que encarnan su miedo, sus pasiones, sus rechazos, sus inquietudes. Helena, la mujer del Director, vestida de rojo, evoca  la homofobia, la sangre, el dolor y  la propia muerte. Gonzalo, amor pasado de Henrique, simboliza la honradez, el amor real. El emperador impone censura a lo que "no está bien"...
 
     Pudimos conectar con estos personajes de una manera increíble, debido a la colocación del público en gradas, formando un espacio escénico central, y permitiendo a los actores intervenir  en la acción de las maneras más insospechadas. El elenco estuvo compuesto de once actores de la Compañía de Teatro de la USC en Lugo, dos técnicos, un músico y un asistente, que, dirigidos por Paloma Lugilde, crearon un ambiente envolvente lleno de efectos sonoros y visuales que impide apartar los ojos. 

“Amor, amar, amor. Amor de caracol…” 

   Andrea Pereira Castro

    Una frase sin demasiado sentido, que a simple vista puede parecernos una mera rima, pero que esconde un significado profundo.
     
     Los caracoles son seres vivos hermafroditas, esto es, un solo individuo posee los sexos masculino y femenino indistintamente en diferentes etapas. Sin embargo, los caracoles  no son capaces de autofecundarse y necesitan, para su reproducción, practicar el acto sexual con un individuo de distinto sexo. Esto no significa que no puedan decidir si adoptan el papel de macho o el de hembra, esa es, efectivamente, la particularidad que muestran estos animales.
   
      Imaginemos por un momento que nosotros, los seres humanos, Homo sapiens, pudiéramos convertirnos en caracoles. ¿Qué pasaría? La naturaleza es sabia, pero nosotros pensamos que podemos derrotarla. Pronto nos encontraríamos con caracoles más fuertes que impedirían que mudáramos sexualmente; por lo que nuestro “hermafroditismo” quedaría solo en un plano teórico, perdiendo eso que nos hace únicos, esa virtud o tara pero que, de alguna manera, nos define. (Bien, a nosotros no, pero sí a los caracoles).
   
     Cuando me dijeron que íbamos a ir al teatro no me emocioné demasiado: soy sincera, las Bellas Artes no es algo que me apasione y, dado que el departamento organizador de dicha salida era el de Lengua, pensé en otra de las numerosas obras básicas y aburridas para colegios e institutos. Más tarde me informaron de que era una interpretación de una obra de Lorca hecha por universitarios. Ahí ya me llevé las manos a la cabeza e interioricé el hecho de que solo era una hora y media…
   
     “El que tiene boca se equivoca”, solía decir una antigua profesora mía. Me siento satisfecha y feliz de poder probar la veracidad de esta afirmación. Sentir a los actores a solo un par de centímetros de ti, percibir con nitidez sus expresiones, tratar la sexualidad de una forma tan natural y tierna y a la vez, con una pasión desmedida hacen que, sin lugar a dudas, recomiende por encima de todo, disfrutar la obra O público.
   
     Porque, al igual que los caracoles que sacan sus cuernos al sol, esta obra te hace pensar, te hace darte cuenta de que aún en la sociedad actual existen muchos prejuicios…  “…De que el amor no es totalmente libre pero que, por supuesto, debería serlo.”

miércoles, 20 de abril de 2016

EsQUEmatízate

 En el Espazo Abalar de la Xunta de Galicia han publicado mi unidad Esquematízate que contiene esquemas de morfología, sintaxis, literatura, estudios sobre La Celestina, Lazarillo de Tormes, Peribáñez y el Comendador de Ocaña y comentarios de textos con vínculos a páginas de interés. En el aula virtual mis discentes acceden a todo este material. Ahora lo compartimos con vosotros.

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/espazo/repositorio/cont/esquematizate
Pinchad la imagen para acceder a la unidad

martes, 19 de abril de 2016

Finish Calgonit, ¿una apuesta por la igualdad?

Tania Fernández, Uxía Fernández, María López y Ángela Varela analizaron los mensajes de anuncios vinculados a las tareas domésticas. Se decantaron por el de Finish Calgonit que presenta a una pareja joven y moderna compartiendo el trabajo en la casa, pero ¿realmente se produce el equilibrio? ¿No resulta chocante que aún se transmita la idea de que es la mujer la que debe asumir mayor responsabilidad en este terreno?

Acceded al trabajo aquí.


Encuentro con Lorca

Ayer asistimos con el alumnado de primero y segundo de BAC a la función teatral O público bajo la dirección de Paloma Lugilde en el Auditorio Gustavo Freire de Lugo. La obra se inscribe en el programa del XXII Festival de Teatro Universitario. Es todo un reto poner en escena una de las obras más herméticas y complejas de Federico García Lorca. Aunque predispusimos a nuestros discentes para lo que se iban a encontrar, la representación no los dejó indiferentes.  No es baladí que la obra se haya estrenado en España más de medio siglo después de haber sido escrita. Fue concebida entre Nueva York y La Habana en los años 30 y fue Lluís Pascual quien la puso en pie en España en el teatro María Guerrero, tras su paso por Milán, en medio de una gran controversia cultural. 

La obra es una de las menos populares del autor. A través del surrealismo, elige el disfraz del teatro para enfrentarse a la homosexualidad y a la esencia del ser humano, a la exigencia de la honestidad con uno mismo.

El aforo estaba limitado a cien personas y la razón era la disposición del público que formaba parte de la obra. Todo un acierto, así como la escenografía que nos sumergía en el universo onírico del escritor granadino. 

Hoy lancé la propuesta en clases de que escribieran sus impresiones. "No se trata de entender -les insistí- sino de sentir". 






Coca-cola, ¿anuncio no sexista?

Sara Han, David Graña, Nerea Núñez y Miguel Rodríguez se atrevieron con una de las marcas más emblemáticas de la publicidad.

Acceded al trabajo en este enlace.




domingo, 17 de abril de 2016

 Bienvenido, señor Couso

      La inspiración es caprichosa y tornadiza. Nos sentimos títeres de su mano próvida y dominante y, en ocasiones, nos ilumina de la forma más inesperada.  A vuestro compañero Couso pareció sorprenderle deambulando por la "Exposición Cartas de Amor" que disfrutamos en el mes de marzo en nuestro centro. El cuadro de Óscar Villán le transmitió este inquietante relato.

  Relato basado en "Sen título" de Óscar Villán

    Sergio Couso Núñez
        ¿Por qué, si el amor es lo contrario
         a la guerra, es una guerra en sí?    
 
Benito Pérez-Galdós. 
            
                           
    El amor puede ser eterno, pero esto no tiene por que ser bueno. Marcos y Ana habían jurado amarse el uno al otro para siempre. Ella sería suya y él sería suyo. Ana veía todo lo positivo en él y trataba de ayudarle a mejorar como persona día a día. Quería estar con él, sabía que lo amaba. Conseguía hacerla reír, tenía algún que otro detalle con ella y, con el simple roce de sus labios, sus problemas se evadían para dar lugar a una sensación sosegada y placentera. Sin embargo, en momentos puntuales sentía que en su relación faltaba algo muy pequeño, pero a la vez importante. No obstante, no le dio importancia, porque seguramente era algo irrelevante. Era feliz en ese pequeño universo que había creado alrededor de su relación. Y era este universo el que hacía que Ana perdonase el egoísmo y la envidia que Marcos manifestaba en algunas ocasiones. Se enfadaba con facilidad, mas eso le daba cierta sensación de protección. Ana consideraba que, aunque todo el mundo tenía algunos defectos, sus virtudes las compensaban y, si se trataban de resolver, dichos defectos podían ser erradicados. Le fascinaban las pequeñas manías y detalles de Marcos. No obstante, él no le daba importancia a los pequeños rasgos que tenía Ana. Decía que la quería, adornada con palabras bellas y piropos, y eso a ella le bastaba.

    El tiempo pasó y la pasión manifestada al principio de su relación había disminuido. Sin embargo, Ana aún creía que había cierto atisbo de esta. Tranquilamente, ella intentaba transmitirle lo que sentía, pero él lo obviaba apoyándose en que tenía mucho trabajo o que estaba cansado para discutir. Esto provocaba que Ana sintiese una fuerte opresión en el pecho. La pasividad de Marcos con el paso de los años se había transformado en irascibilidad. La culpabilidad se cambió por rencor. Y el amor mudó al odio. Al principio, esto se manifestaba de forma puntual, pero acabó yendo a más hasta ser continuo. Marcos ya no permitía a Ana que le hablase. Odiaba su voz. Tampoco dejaba que hablase con sus amigas por miedo a que esto le trajese problemas. Era prácticamente un confinamiento, ya que solo podía hablar de asuntos triviales con personas con las que no tenía  confianza. Por otro lado, Ana no le contaba su situación a ninguna persona por miedo a Marcos y porque no quería preocupar a nadie. Pasaron días, semanas y meses sin hablar y, un día de invierno, Ana se despertó sin boca. Se había caído porque ya no le hacía falta ni la usaba. A Marcos también se le acabaría cayendo, quien ahora era un viejo huraño que ya no hablaba con nadie y que pagaba su frustración con ella. A pesar de que no tenía boca, seguían saliendo a caminar y, cuando los veían, la gente se sorprendía, ya que las personas sin boca no eran muy comunes en el pequeño pueblo en el que vivían. Sin embargo, tampoco le daban mucha importancia.

    Un año después, Marcos prohibió a Ana salir de casa. Ni siquiera podía subir las persianas. Nadie los vería. Al odio irracional que tenía hacia su pareja ahora se unía una obsesión enfermiza de posesión que, aunque ya la tenía, se había acrecentado inmensamente. En oscuridad total, él la abrazaba y ella se dejaba abrazar. Ana ya no tenía alma, había ennegrecido y luego muerto. Cuando Marcos salía a comprar comida, la dejaba sentada en una silla y, cuando regresaba, ella no se había movido un ápice. ¡Qué placentero le resultaba ver cómo ella lo obedecía! Eso era amor de verdad.

    Al poco tiempo, los ojos de Ana cayeron porque ya no los necesitaba. Además, su piel morena había emblanquecido. Marcos también perdió, pero solo un ojo, ya que, al ir a comprar, seguía dándoles un uso. Horrorizado, golpeó a Ana pensando que esta, al haberlos perdido, egoístamente también se los quería quitar a él. Mas ella no sentía los golpes, ya no sentía nada, y si lo hacía, era imposible de percibir. Marcos no podía quitarle el ojo de encima (nunca mejor dicho) a aquella traidora, por lo que cerró la puerta con llave, tirándola posteriormente por el retrete para que nadie que estuviese en esa casa pudiese salir. Al cabo de una semana, Ana había perdido el pelo y la nariz y Marcos igual. Suave y fríamente él comenzó a abrazarla apretando cada vez más y más hasta romperle sus finos huesos. Mientras, Ana con un cuchillo (cuya procedencia nunca se supo) comenzó a apuñalarlo por todo el cuerpo. Mas ninguno de los dos moría, pues ya estaban muertos.

    Un mes después, el casero, al ver que no pagaban el alquiler, fue a mirar qué ocurría en el piso de Ana y Marcos. Cuando entró, no los vio, solo había una masa de carne viscosa con forma de corazón.



viernes, 8 de abril de 2016

El vencedor de Niké


Rebeca Castro Doval, Alexia Fernández Campos, Sara Flores Castro,  Andrea Pereira Castro  y Laura Vázquez González nos presentaron su comentario sobre el anuncio "Invictus, la fragancia de Paco Rabanne". Al final del trabajo nos lanzaron una propuesta. ¿Qué opináis vosotros/as?

Compartiendo experiencias

        Durante el mes de marzo y esta primera semana de abril participé como ponente en el curso "Desenvolvemento da competencia dixital a través da resolución por tarefas" celebrado  en Lugo y  en Ourense. Ayer fue mi última intervención en la ciudad orensana. Quiero agradecer a mis compañeros y compañeras su acogida, trato y cortesía. El compartir nuestras experiencias, dificultades y lides diarias constituye un hálito de energía para el regreso a las aulas. 

     Convertidos en el joven titán Atlas, acudimos cada día a los centros con el peso que han puesto sobre nuestros hombros de la responsabilidad del fracaso escolar. Y como titanes, seguimos trabajando, creando, motivando, entusiasmando... Porque informes y estadísticas no dan cuenta de la mirada expectante e ilusionada de cada alumno/a, aquella que nos rescata del abismo de la rutina y del abandono.

jueves, 7 de abril de 2016

¿De verdad lo crees?

Hemos empezado con el análisis de anuncios publicitarios. Alexia, Andrea, Mónica y Antía expusieron la semana pasada. Se atrevieron con un clásico: AXE. Desmenuzaron roles, estereotipos, retórica de la imagen, planos, eslogan, colores, luz, recursos formales, modelos de pareja.




Pinchad para acceder

miércoles, 6 de abril de 2016

Roles y estereotipos en la publicidad

     Dedicamos la semana a la exposición de los trabajos realizados por alumnos y alumnas sobre anuncios publicitarios. Es lamentable comprobar cómo se mantienen estereotipos y roles en los spots y deleznable ver cómo las mujeres se llevan la peor parte. Esta visión se centra en cuatro áreas: belleza e higiene, salud, limpieza y alimentación. Sobre la mujer siguen recayendo las tareas domésticas y el cuidado de los hijos/as e, incluso, en anuncios que parecen mostrarnos a parejas modernas y liberales observamos un desequilibrio en el reparto del trabajo y una asignación de mayor peso sobre la fémina (el joven, como es muy moderno, se muestra solícito y dispuesto a echar una mano). No vamos a entrar ya en el papel vejatorio que se le atribuye en anuncios destinados al público masculino -perfumes, coches...- o de salud -parece que sufrimos de forma más vergonzosa los estragos de la edad-. Pues bien, los discentes han compartido sus impresiones sobre el tema y reflexionado sobre su repercusión en esto de la igualdad.










lunes, 28 de marzo de 2016

Ya no más


     El 25 de noviembre llevamos a cabo distintas actividades en el centro para recordar a las víctimas de violencia de género. Aunque fuimos desgranando nuestra denuncia durante esa semana e informando en el blog, teníamos pendiente el vídeo que sintetizara nuestro compromiso. El alumnado llevaba colgadas frases y contrafrases que expresaban las trabas y prejuicios que impiden al individuo desarrollarse en libertad e igualdad.

domingo, 27 de marzo de 2016

Exposición "Cartas de amor"


Del 7 al 18 de marzo disfrutamos de la exposición "Cartas de amor", cedida por la Secretaría Xeral de Igualdade de la Xunta de Galicia. Esta actividad se enmarca en el programa "Por 365 días de respecto e igualdade" del Plan Proxecta en el que participamos varios profesores. La muestra será una fuente de inspiración para nuestro alumnado, ávido de manifestar su sensibilidad con el tema.


martes, 22 de marzo de 2016

Taller vinculado a la exposición "Cartas de amor"

El pasado 16 de marzo el alumnado de primero de ESO recibió un interesante taller vinculado a la "Exposición de cartas de amor" en el centro. Fue impartido por Gloria Isabel Serrato Azat y se centró en "El lenguaje". Los discentes mostraron gran interés en las actividades propuestas y participaron en ellas de forma muy activa. 

domingo, 20 de marzo de 2016

Nuestro compromiso en La Voz de Galicia

Hoy domingo fuimos noticia en La Voz de Galicia. Es toda una alegría ver reconocida un fin de semana a toda página  nuestra labor con el tema de la igualdad. Somos cinco profesoras y un profesor involucrados en el programa "365 días de respecto e igualdade" del "Plan Proxecta" convocado por la Xunta de Galicia. La prensa recoge las actividades realizadas el 8 de marzo con motivo del Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Nuestro trabajo continúa porque sabemos que la educación no debe ceñirse a un simple gesto. Son muy diversas nuestras propuestas para la concienciación: talleres, exposiciones, conferencias...No ponemos límite a las propuestas creativas e innovadoras de nuestro alumnado y así en este último trayecto del curso asistiréis al resultado de toda esa implicación.

miércoles, 9 de marzo de 2016

Descubrimos nuestras calles

     Nada mejor que el 8 de marzo para hacer disfrutar a nuestro alumnado con el descubrimiento de aquellas mujeres que dan nombre a nuestras calles. Quizás consigamos prender en alguno/a el interés por seguir indagando en aquello que le rodea y pasear constituya un motivo también de inspiración, meditación y reflexión. 

      El curso pasado el alumnado de BAC había realizado un callejero interactivo con las mujeres que nombran las calles de Lugo. Este año consideramos que debíamos hacerlas presentes y traerlas al instituto, no solo las vías, también las mujeres. Veintidós alumnos y alumnas de 1º de BAC y 3º de ESO se metieron en la piel de las féminas e interpretaron su papel. Se distribuyeron por los corredores bajo la placa que, previamente, habían colocado. El alumnado de 1º de ESO tenía el reto de resolver un mapa. Atendiendo a las pistas que se les daba en un folleto anexo, debían completarlo. Además se les hacía una pregunta que solo podían resolver platicando con las mujeres. Fueron 14 grupos formados por 3 miembros. Los participantes actuaron con gran entusiasmo, motivación e interés. El tiempo del recreo les supo a poco en ese trajín vertiginoso y trepidante ante el desafío de conseguir el premio: un pase a una sesión de cine.








martes, 8 de marzo de 2016

Homenaje a las grandes mujeres

Hoy, 8 de marzo, rendimos homenaje a las grandes mujeres, a esas que no se mencionan en los libros de historia, pero que escriben nuestras vidas. La idea partió del alumnado de segundo de BAC e hicimos partícipe a la comunidad escolar de su iniciativa.







 

Un homenaje a las grandes mujeres

Hoy el centro ha sido una conmemoración muy viva, real y sentida a todas las mujeres. Vamos anticipando algunos gestos y expresiones de agradecimiento. El alumnado de 1º de ESO ha empezado en las clases de Lengua Castellana y Literatura con la profesora María Jesús Gil a realizar una exposición oral descriptiva de aquellas mujeres que sustentan sus vidas. Sin duda, sus progenitoras estarán orgullosas de tales manifestaciones.

lunes, 7 de marzo de 2016

Concepción Arenal, la visitadora de cárceles


Mañana, 8 de marzo, se celebra el Día de la Mujer Trabajadora. RTVE estrena la serie "Concepción Arenal, la visitadora de cárceles".  Esta mujer pone nombre a una de nuestras calles lucenses y nosotros mañana, en el centro, le rendiremos también homenaje, no solo a ella sino a las 22 mujeres que pueblan nuestras vías. Habrá una actividad vinculada a nuestro callejero interactivo del curso pasado en la que participará el alumnado del centro de una forma activa. No vamos a desvelaros nada más al respecto. 

Habrá, además, un gesto cargado de simbolismo. La propuesta partió de los alumnos y alumnas de 2º de BAC. Cuando Mercedes Pardo, profesora de Inglés, me la expuso, consideramos que no debía ceñirse a un grupo limitado y nos pareció conveniente extenderla a toda la comunidad escolar. Rendiremos tributo a las mujeres comunes, a aquellas que no aparecen y, probablemente, no aparecerán en los anales de la historia, pero que han  marcado indefectiblemente nuestras vidas. Es una iniciativa cargada de sensibilidad, pureza, agradecimiento, exenta de cualquier vanidad,  ¿Por qué ya no me sorprende en estos jóvenes? Gracias, mis poetas insomnes, nos uniremos a vuestro homenaje.
 
http://www.rtve.es/alacarta/videos/concepcion-arenal-la-visitadora-de-carceles/concepcion-arenal-visitadora-carceles-primeras-imagenes/1334326/
Pinchad la imagen para acceder al vídeo.



miércoles, 2 de marzo de 2016

Botiquín por la igualdad


Hoy hemos puesto a vuestra disposición nuestro Botiquín de uso diario contra la violencia de género. El curso pasado habíamos creado la Aspivida, antídoto de repercusión mediática. Este año vuestras compañeras Lucía Álvarez, Celtia Barreira, Saray Larrosa y Marta Rodríguez decidieron completar la serie con nuevas propuestas. Pinchad la siguiente imagen y acceded al contenido de su trabajo.

https://drive.google.com/file/d/0B0R0RdMV7FUYMERtcXZJb0RuVms/view?usp=sharing

En el vestíbulo de nuestro centro se puede ver el expositor que no pasa desapercibido. Cada uno puede llevarse el prospecto del medicamento que considera más adecuado.